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调研展风采 探讨促发展——记常州市教科院赴勤业中学调研之行
 
发布时间:2017-10-10   点击:   来源:本站原创   录入者:姚亚楠

为深入了解学校发展动态,3月1日,常州市教科院一行19位专家在张春副院长的带领下到勤业中学进行常规调研活动,这给春意盎然的校园带来了新的气息。

此次调研活动,涵盖13个学科,随堂听课33节。在全面听课之后,教研员及时与各学科组老师进行了深入细致的交流。教研员从专业理论的角度给上课老师提供了合理的评价与建议。在平等融洽的交流氛围中,老师们也主动向教研员提出自己在日常教学中遇到的困惑,教研员一一给予了耐心的解答。

下午,教科院调研团队从课堂教学、教研组建设和学校发展三个层面与学校管理层进行了汇总反馈。在课堂教学方面,各学科教研员充分肯定了教师们教学个性和“展评学习法”的魅力,同时也提出部分教师关注学生“学”的意识仍需加强,在知识传授和技能的指导中,应更关注技能的指导。对于学校教研组建设,调研团队就打造教研组特色品牌、开展教学实践课题研究、加强青年教师队伍建设提出了中肯的建议。在学校发展层面,他们认为勤业中学整个校园育人环境彰显,全体教师年龄结构合理,是一所真正实施素质教育的初中学校。

最后,岳亚军校长做了表态性发言,对教科院团队辛勤而严谨的工作表示感谢,提出将以此次教科院调研为契机,不断探索教育教学规律,将抓好教师队伍建设,提高课堂教学效应,提升学生素质作为学校永远不变的追求。(文:钱冬勤/图:路敏)

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