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经过长期筹划、精心准备，3月31日，常州市勤业中学“新优质学校”风采展示活动正式拉开帷幕。江苏省教育厅朱卫国副厅长、省教育厅基教处马斌处长、国家督学成尚荣先生、常州市教育局常仁飞副局长、钟楼区教育文体局杨文娟局长、常州市教育局基教处戚宝华处长以及来自常州各中小学校的领导、老师出席了本次展示活动。
大道至简 勤道求真
“我们所守望的田野是孩子走向快乐生活的世界，我们所守望的田野是教师拥有职业尊严和幸福”，常州市勤业中学岳亚军校长用凝聚着哲思、饱含着深情的语言作了题为《大道至简 勤道求真》的办学思想报告。他引用内尔?诺丁斯的话“教育不是通往上流社会的阶梯，而是通向智慧的道路”漫溯了“教育是什么”“教育为什么”的本源问题，认为：让生命觉醒，让个性张扬，让社会公德弘扬，让人性的光芒闪亮是智慧教育的内涵；从人的生命的自然限度和性质，依据教育活动的规律去思考设计教育方式是智慧教育的价值判断；以人的健康、幸福和成长为宗旨，以舒展生命、净化心灵、启迪智慧、提升德性、健全人格为旨归，使人变得更高尚、更幸福、更有价值是智慧教育的文化追求。
省教育厅基教处马斌处长高度认可了岳校长的报告，并站在新的高度个性化地解读了“新”、“优”、“质”的内涵：新，学校是本教科书，处处都是学习场；优，校长都是思想者，教师都是思考者；质，主动学习有机会，充分发展有个性。把理想写出来，把思想做出来，让教育拥有温度、深度、力度，普“度”众生。
携手筑梦 畅想未来
国家督学成尚荣先生主持了教师成长沙龙，与会者经历了一场头脑风暴，受益良多。为什么今天的主题是“面向未来的高品质教育”而不是“面向未来的新优质教育”？“高品质”和“新优质”关系如何？高品质教育，又长什么样？问题成为参与者思考的脚手架。当深具启发性、开放性和互动性的问题一经抛出，便引发了老师们的深入思考和踊跃发言。勤业中学路敏老师认为：“高品质的教育应关注学生核心素养的培养，教师首先应具备核心素养、必备品格和正确的价值观念。”王敏老师则认为：“‘品质’是矢量，‘优质’是标量，作为一名青年教师，更应脚踏实地，聚焦于上一堂好课，写一篇好文章，做一点好科研，成为学生成长中的好伙伴”。蒋茂全老师分享了青春期、叛逆期孩子教育的真实故事和所想所悟，认为一线教师应投注更多精力于“人”的研究。
成尚荣先生总结：“高品质的教育，应飞扬着乐，饱蘸着情，洋溢着美，是让学生情绪沸腾的教育。未来已来，愿我们的学校，有智慧、有情怀地创建高品质的教育，张开双臂拥抱高品质的教育和未来！”
各抒己见，将学校的思考和行动一一呈现；思维碰撞，在求同存异中采撷丰收的硕果；深度思考，让与会者沉淀智慧的馨香；畅想未来，勤中人即将扬帆远航！
阳光课间 张扬个性
让阳光普照课间,为学生奠基未来。以课程意识开发与实施的阳光体育大课间活动，满足了学生个性发展的需要，成为了勤业中学的一张靓丽的“名片”。
在一段别出心裁的情境导入后，勤业中学阳光大课间展示正式开始。勤中学子喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，向来宾展示了他们昂扬向上的青春活力。紧接着花样跳绳队登场，同学们动作娴熟到位，张弛有度，充盈着刚健之美，洋溢着青春的气息，飞扬着动人的神采。班级特色展示则是八仙过海，各显神通。扇子舞的袅娜飘逸、柔美舒展，竹竿舞的开开合合、潇洒自如，无一不给现场的观众带来视听的冲击。武术队同学的表演虎虎生威、震撼人心，向观众们展示了他们的表现力与精气神。空竹表演的同学提、拉、抖、盘、抛、接，一整套动作如行云流水般顺畅自然，各哨同时发音，高亢雄浑，声入云表。舞狮表演的学生在锣鼓音乐下，装扮成狮子的模样，挠痒、舔毛、打滚、跳跃，好不风趣喜人。尾声部分，小学生参与大课间，则寄寓着传承阳光课间、绽放生命华彩的美好愿望。
专家引领 砥砺前行
展示结束后，与会的领导专家对一天的“新优质学校”风采展示活动进行了高屋建瓴的点评和引领。
江苏省教育厅朱卫国副厅长慷慨地说：“常州市教育局推进新优质建设有三个亮点：精到的顶层设计、有力的措施推进、典型的引路作用。我十分赞成常州市教育局提出的‘新优质’的三个指标，即：标准化、高品质、影响力。标准化奠定基础，高品质着眼未来。在我看来，高品质教育应该有高品质的理念、高品质的文化、高品质的课程、高品质的教师、高品质的学生生活……”对于新优质学校建设，朱厅长认为，一定要致力于促进教育均衡发展，致力于深化教学改革、提高教育品质，全面理解把握新优质的内涵，立足实际，着眼未来，扎扎实实，一步一步走向新优质。
行走在希望的田野上，让勤中的学生怀揣一颗稚拙纯真的童心，随心所欲地演绎言语人生、诗意人生，恬淡从容地营造精神家园，品味情趣盎然的生命。让勤中的教师用自己的思想和个性，去播撒爱的种子，让它们在寒冷的冬天孕育，在烂漫的春天萌动，在炎热的夏天勃发，在金色的秋天收获。期待勤中人的教育守望亦是教育人的守望！（文：刘黎垠\图：路敏）
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