经过长期筹划、精心准备,3月31日,常州市勤业中学“新优质学校”风采展示活动正式拉开帷幕。江苏省教育厅朱卫国副厅长、省教育厅基教处马斌处长、国家督学成尚荣先生、常州市教育局常仁飞副局长、钟楼区教育文体局杨文娟局长、常州市教育局基教处戚宝华处长以及来自常州各中小学校的领导、老师出席了本次展示活动。
大道至简 勤道求真
“我们所守望的田野是孩子走向快乐生活的世界,我们所守望的田野是教师拥有职业尊严和幸福”,常州市勤业中学岳亚军校长用凝聚着哲思、饱含着深情的语言作了题为《大道至简 勤道求真》的办学思想报告。他引用内尔?诺丁斯的话“教育不是通往上流社会的阶梯,而是通向智慧的道路”漫溯了“教育是什么”“教育为什么”的本源问题,认为:让生命觉醒,让个性张扬,让社会公德弘扬,让人性的光芒闪亮是智慧教育的内涵;从人的生命的自然限度和性质,依据教育活动的规律去思考设计教育方式是智慧教育的价值判断;以人的健康、幸福和成长为宗旨,以舒展生命、净化心灵、启迪智慧、提升德性、健全人格为旨归,使人变得更高尚、更幸福、更有价值是智慧教育的文化追求。
省教育厅基教处马斌处长高度认可了岳校长的报告,并站在新的高度个性化地解读了“新”、“优”、“质”的内涵:新,学校是本教科书,处处都是学习场;优,校长都是思想者,教师都是思考者;质,主动学习有机会,充分发展有个性。把理想写出来,把思想做出来,让教育拥有温度、深度、力度,普“度”众生。
携手筑梦 畅想未来
国家督学成尚荣先生主持了教师成长沙龙,与会者经历了一场头脑风暴,受益良多。为什么今天的主题是“面向未来的高品质教育”而不是“面向未来的新优质教育”?“高品质”和“新优质”关系如何?高品质教育,又长什么样?问题成为参与者思考的脚手架。当深具启发性、开放性和互动性的问题一经抛出,便引发了老师们的深入思考和踊跃发言。勤业中学路敏老师认为:“高品质的教育应关注学生核心素养的培养,教师首先应具备核心素养、必备品格和正确的价值观念。”王敏老师则认为:“‘品质’是矢量,‘优质’是标量,作为一名青年教师,更应脚踏实地,聚焦于上一堂好课,写一篇好文章,做一点好科研,成为学生成长中的好伙伴”。蒋茂全老师分享了青春期、叛逆期孩子教育的真实故事和所想所悟,认为一线教师应投注更多精力于“人”的研究。
成尚荣先生总结:“高品质的教育,应飞扬着乐,饱蘸着情,洋溢着美,是让学生情绪沸腾的教育。未来已来,愿我们的学校,有智慧、有情怀地创建高品质的教育,张开双臂拥抱高品质的教育和未来!”
各抒己见,将学校的思考和行动一一呈现;思维碰撞,在求同存异中采撷丰收的硕果;深度思考,让与会者沉淀智慧的馨香;畅想未来,勤中人即将扬帆远航!
阳光课间 张扬个性
让阳光普照课间,为学生奠基未来。以课程意识开发与实施的阳光体育大课间活动,满足了学生个性发展的需要,成为了勤业中学的一张靓丽的“名片”。
在一段别出心裁的情境导入后,勤业中学阳光大课间展示正式开始。勤中学子喊着响亮的口号,迈着整齐的步伐,向来宾展示了他们昂扬向上的青春活力。紧接着花样跳绳队登场,同学们动作娴熟到位,张弛有度,充盈着刚健之美,洋溢着青春的气息,飞扬着动人的神采。班级特色展示则是八仙过海,各显神通。扇子舞的袅娜飘逸、柔美舒展,竹竿舞的开开合合、潇洒自如,无一不给现场的观众带来视听的冲击。武术队同学的表演虎虎生威、震撼人心,向观众们展示了他们的表现力与精气神。空竹表演的同学提、拉、抖、盘、抛、接,一整套动作如行云流水般顺畅自然,各哨同时发音,高亢雄浑,声入云表。舞狮表演的学生在锣鼓音乐下,装扮成狮子的模样,挠痒、舔毛、打滚、跳跃,好不风趣喜人。尾声部分,小学生参与大课间,则寄寓着传承阳光课间、绽放生命华彩的美好愿望。
专家引领 砥砺前行
展示结束后,与会的领导专家对一天的“新优质学校”风采展示活动进行了高屋建瓴的点评和引领。
江苏省教育厅朱卫国副厅长慷慨地说:“常州市教育局推进新优质建设有三个亮点:精到的顶层设计、有力的措施推进、典型的引路作用。我十分赞成常州市教育局提出的‘新优质’的三个指标,即:标准化、高品质、影响力。标准化奠定基础,高品质着眼未来。在我看来,高品质教育应该有高品质的理念、高品质的文化、高品质的课程、高品质的教师、高品质的学生生活……”对于新优质学校建设,朱厅长认为,一定要致力于促进教育均衡发展,致力于深化教学改革、提高教育品质,全面理解把握新优质的内涵,立足实际,着眼未来,扎扎实实,一步一步走向新优质。
行走在希望的田野上,让勤中的学生怀揣一颗稚拙纯真的童心,随心所欲地演绎言语人生、诗意人生,恬淡从容地营造精神家园,品味情趣盎然的生命。让勤中的教师用自己的思想和个性,去播撒爱的种子,让它们在寒冷的冬天孕育,在烂漫的春天萌动,在炎热的夏天勃发,在金色的秋天收获。期待勤中人的教育守望亦是教育人的守望!(文:刘黎垠\图:路敏)
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