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| 烟花烂漫三月春 有效课堂齐心构——记常州市勤业中学英语组专项调研 |
| 发布时间：2018-03-26
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来源：本站原创
录入者：刘黎垠 |
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课堂是提高教学质量的根本。为了提高学校英语组教师的专业素养，切实提高教育教学质量，2018年3月22日，常州市勤业中学邀请上海专家王洁博士和陆跃勤老师来校进行英语组的专项调研。学校岳亚军校长和赵敏慧副校长陪同专家全程参与了听课，并在课后进行了诊断性评价。
课堂展示精彩纷呈
备好课是教师上好课的基础，早在教研之前，英语组11位开课老师已经深入研究教学内容，积极细致备课。课堂上，教师们一一给专家呈现了精心打磨的课堂，他们各显神通，充分表现了自己的特色和优势。英语表达、师友互助、教材整合，教师的资源整合能力和课堂调控能力得到了淋漓尽致的体现。同学们也积极地参与其中，他们有的高高地举起小手，期待老师的垂青；有的自信地站起来，响亮地回答问题；还有的围成小组，与同学热情地讨论交流问题……两位专家专注听课，认真记录，凝神思考。
教研之花盎然绽放
下午两节课后，专家、校领导及全体英语教师齐聚会议室，进行评课交流。陆跃勤老师从教学目标和教学内容的安排、材料和活动设计的遵循原则、教学活动的组织和任务型教学的评价这几个层面对三个年级的教师进行了专业细致的讲评。陆老师说，教师们身上展示出了对学科教学、对教育工作、对教师职业深沉的感情，这是教师专业化发展必备的素质。每位教师都应具有准确掌握每个学生特点和认知水平的能力；具有创设解决学生存在问题的场景的能力；具有运用信息技术手段对学生学习情况进行及时评价和反馈的个性化指导能力。教师要做教材的主人，要根据教材的内在联系对教材进行有效整合，让教学环节为“关键知识”服务。教师应帮助学生建立英语世界与学习经历、家庭生活、社会现象、世界事件的联系，为学生创造最大化的英语学习环境。陆老师还针对性地指出了教师授课过程中的缺点并提出了改进措施，指出了设计教学目标的具体形式和课堂活动的改善方法。在座的每一位教师都受益匪浅，对如何开展教学工作有了更清晰理解和更深入的思考。
最后，赵敏慧副校长进行活动总结，她希望大家认真领会研讨会精神，改进课堂教学，在反思中实现自我成长；加强自身学习，积极参加教研活动，在交流中促进团队的共同提升；借助外力，改进方法，在实践中实现教学质量的不断提升。烟花烂漫三月春，有效课堂齐心构。相信老师们一定会抓住这次教研的契机，不断反思，完善教学，为师生的进一步提升、学校的持续发展积聚力量和智慧！（文：姜丹露\图：李立辉）
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