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借力专家智慧,立足课堂研究,聚焦核心素养——记勤业中学王洁博士工作站授牌仪式
 
发布时间:2018-01-08   点击:   来源:本站原创   录入者:刘黎垠

    2018年1月3日下午,常州市勤业中学王洁博士工作站授牌仪式在三楼阶梯教室举行。王洁博士和学校岳亚军校长共同揭下王洁博士工作站的牌匾,勤中的全体教职员工报以热烈的掌声。
    上海师范大学与常州市勤业中学自2016年9月就签订了以“提升学生核心素养的课堂教学研究与行动”为名称的科研项目合同书,签订合同书以来,王博士深入一线,通过开设讲座、听课评课、教学研讨对课题进行系统全面的研究。
    王洁博士工作站的建立将有力推动和促进我校课堂教学研究和转型。项目研究以学校已有的江苏省“十二五”初中专项规划课题“基于学科跨界的非连续性文本教学策略研究”为切入点和抓手,在此基础上有所扩展,让更多的教师参与研究;筛选学校已有的关注学生核心素养提升的课堂教学经验,通过展示课、示范课、研究课等各种形式发现经验,展开研讨,形成校本研修系列;提炼“提升学生核心素养的课堂教学关键事件、关键点”展开实践研究,组织学校“教研组长”研修小组,培训学习和展开子项目研究;形成项目研究的报告或成果集,在过程中有意识地打造学校的教研组和优秀教师,争取出成果、出人、出局面。
    专家专业引领,教师明确了研究的方向;聚焦核心素养,学生将收获真正的成长。相信王洁博士工作站的成立,将使勤中的教师迅速成长,勤中的课堂焕发生机,勤中的学生提升能力,让勤中在教育之路上走得更好、更远。(文:吴妍\图:李立辉)

 

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