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      为了促进教学交流，提高教学质量，2017年4月7日，常州市勤业中学又一次开展了职初教师活动。岳亚军校长带领职初教师们就九年级姚亚楠老师的一节习题课——《化学图表题》进行了听课和评课。
课堂上姚老师引导学生就几道经典例题，总结归纳出解答化学图表题的几种解题方法。画龙须点睛，听课需评课。课堂教学效益的追求是无止境的，对于职初教师而言，同伴的热情鼓励，能激发做好老师的激情，同样，同伴挑出的“刺”，也同样给人启迪，它可以帮助教师在今后的教育教学中少走弯路，在反思不足、总结经验的过程中，使职初教师一步步走向成熟，走进优秀。杨瑛璐老师对这堂课在目标导向下板块设计给予了肯定，王林瑞老师对展评课堂中学生的参与情况发表了自己的意见。其他职初教师也纷纷发言，就某个角度提出自己的意见和想法。岳亚军校长以这节课为引，就职初教师立足课堂教学，实现快速成长发表了自己的看法。岳校长特别在课堂观察与课堂教学设计两个方面，与职初教师们进行了广泛深入的探讨和指导，如：展评课堂中教师的主导作用如何体现，教师如何通过有效干预激发学生的主动性，教师如何增加习题课的趣味性……高屋建瓴的讲话启迪了职初教师的思维，使大家下定决心，提升课堂教学艺术，提高课堂教学实效。最后，岳校长殷切期盼职初教师快速成长，站稳讲台，在三尺讲台演绎精彩人生。
职初教师行动小组活动为学校青年教师提供了教研的平台，在相互学习、相互交流的过程中，达到共同探讨、共同成长、共同进步的目的。这次职初小组活动，授课老师精心准备，评课老师畅所欲言，这种交流和互动为职初教师以后的课堂教学提供了宝贵的教学经验，为职初教师的生命发展注入了不竭的动力。愿职初教师如雨后春笋般快速成长！（文：姚亚楠\图：李立辉）
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