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12月16日，勤业中学迎来了一群远道而来的客人，他们带着盈盈的笑意，带着美好的期待，踏入我校进行交流学习。他们就是来自于绍兴文理学院附中、绍兴市长城中学的领导和老师。
上午，在校领导的陪同下，来宾们兴致勃勃地观看了我校的大课间展示，竹竿舞、空竹、花样跳绳等项目吸引了大家的眼球，让人赞不绝口。下午，两校的老师开始了思想的深度交流与碰撞。岳校长特别邀请了常州市特级校长、江苏省常州高级中学校长史品南和在座的各位同仁进行交流。史校长以印象中的绍兴为引子，亲切地阐述了自己对绍兴的人文印象，瞬间拉近了彼此的距离。接着，史校长提出自己对勤业中学的整体印象，他充分肯定了学校对“勤”文化的探究、课程改革中的实践和成果以及学校对独立自主性人才的培育。同时，他站在高中学段老师的立场表达了对未来学子在初中学段养成的能力和品质的一种期待。最后，史校长围绕“何为学校特色？”这个问题提出自己的思考和见解，他认为“为学生优势的发挥提供条件，这样才叫素质教育。”岳校长紧跟史校长的发言，启发在座的所有教师思考：高中学校需要怎样的学生，我们应该为培养这样的学生作出怎样的改变。
曾书记向来宾介绍了学校的办学情况，历数了学校在发展变化中所取得的进步。他将大课间的无穷魅力一一展示，他将勤中人努力向上的艰苦岁月一一拾起，这些美好让人倍感鼓舞，信心满怀。
最后的自由交流环节，对方学校汤副校长提出了疑问：勤业中学展评学习法在各学科的深入程度如何？勤业中学在课程改革中遇到的最大阻力是什么？有何经验分享？岳校长从新课改大背景谈起，他明确指出任何一种教学模式都不能涵盖所有的课程，应结合学生的发展目标和优秀教学方式来改进课堂。课堂是人与人之间发生思维碰撞的平台，老师在展评的过程中除了关注学生的行为，更要关注他们思维的参与，并在学生的思维出现问题时及时有效地进行纠偏。
沐浴在新课程改革的温馨氛围中，紧随着智者的智慧引领，努力打造出和谐高效的课堂，相信那时的教师是幸福的，而那时的学生是有福的！（文：史丹\图：李立辉）
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