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2016年5月23日，常州市勤业中学代表团一行来到我国最西部的乌恰县，与西部第一中学乌恰县实验中学开展友好交流活动。自2014年5月，常州市勤业中学与乌恰县实验中学在江苏援疆克州指挥部的统一部署下结成友好学校，两年来常州市勤业中学共接待来校培训的乌恰县实验中学的骨干教师三批，此次是首次组团应邀远赴乌恰开展对口交流活动。乌恰县教育局和乌恰县实验中学对此次交流活动非常重视，乌恰县教育局党委书记尤国礼、教育局局长铁力瓦尔地、乌恰县实验中学党支部书记颜怀文热情接待由勤业中学党支部书记曾俊率领的代表团。乌恰县实验中学校长吾斯曼江带领勤业中学代表团实地参观了校史馆，详细介绍了学校的历史和发展现状。在友好学校座谈会上，两校领导互相介绍了各自学校的办学情况，相互表达了进一步开展友好交流的愿望；曾俊书记代表勤业中学向乌恰县实验中学捐款10000元用于购置实物展示台，帮助教师提高课堂效率，并诚挚地邀请乌恰县实验中学的领导和老师赴常州开展互动交流活动。5月23日至27日，勤业中学代表团成员在乌恰县验中学、实验小学开展了教学示范课、专题讲座、技能培训、听评课等多种形式的教育教学研讨、交流活动，把常州的教育成果播送到西陲高原，惠及边疆各族师生。 以学生为本的示范课 常州市勤业中学数学教研组长谢彩虹老师为乌恰县实验中学的老师们上了一节数学示范课——《特殊的平行四边形》。在上课之前，谢老师开始就以其自身的亲和力去感染学生，如朋友般的心胸去亲近学生。在课堂上，谢老师面对一张张并不熟悉的小脸，鼓励孩子们发言，激发了孩子们学习热情，将教学目标融化在师生的互动之中。通过孩子们学习的自主展示，如和风细雨，润物无声般地营造了鲜活的、灵动的、自然的课堂。听课的老师们说，以学生为本的理念谁都知道，但是像谢老师这样把课堂完全交给学生，让学生在展评中相互学习的做法真是让人印象深刻，又惊又喜。紧接着在上课之后，谢老师又分享了她的备课的理念，她从备课普遍存在的问题，如何备课，树立正确的学生观三个角度谈起，结合备课的实际案例，谈了自己从教几十年的经验。听课老师也有针对性的发了言，有的谈收获，有的谈自己的不足，有的谈反思。也有的老师表示要珍惜这样零距离听名师优质课的机会，对照名师找差距，落到实处促提高。 别开生面的跳绳培训 众所周知，花样跳绳是常州市勤业中学的艺术特色项目之一，“飞悦跳绳队”曾在2011年夺得全国赛9枚金牌，全国有名，更是在2015年全国跳绳赛上取得佳绩，获得参加亚洲锦标赛的资格。此次，勤业中学特意介绍并推广此项融“快乐、挑战、合作、创造”于一体的学生运动项目来丰富乌恰县实验中学的学生课余生活。在会议室里，勤业中学陈彬老师给乌恰县实验中学的领导和体育教师播放了勤业中学“飞悦跳绳队”跳绳表演的视频，花式多样的动作，令人眼花缭乱的绳舞震撼了在场的观众，老师们都热切地想要学习。操场上陈彬老师对乌恰县实验中学的体育教师和部分学生进行跳绳培训，在陈彬老师耐心细致地指导下，老师和学生们掌握了多种跳绳的步法和花样。在培训现场，在陈彬老师不断鼓励下，学生们尝试各种花样的跳绳，激发了学生们跳绳的兴趣。乌恰县实验小学的马树理校长曾到勤业中学交流学习过，对勤业中学的花样跳绳印象特别深刻，又专门邀请陈彬老师到实验小学开展跳绳培训。，一根小小的的珠节绳，似乎有无穷魔力般地牢牢吸引住了乌恰县实验中学、实验小学的孩子们，让他们立刻爱上了它，爱上了花样跳绳。这根小小的珠节绳，拉近了常州乌恰两地间的空间距离，牵起了常州和乌恰两地共建和谐美好生活的一片深情。 用爱经营的班主任工作讲座 勤业中学的英语教研组长，常州优秀教育工作者、常州市优秀班主任张婧老师，为乌恰县实验中学和乌恰县实验小学的班主任们带来了一次精彩的专题讲座《用爱经营，用心管理，静待花开》，为乌恰的中小学班主任工作提供了新的思路和方法。张老师的讲座生动、深刻，她先从自己几十年的班主任经验谈起，讲了班主任工作在学校活动中的重要性，然后从个性化学生的管理、优秀学生的管理与培养、问题生的管理与教育、家校合作，实现双赢四个方面，每一个方面都从具体的教育案例讲起，谈自己的收获和体会，不仅从理念上更新了如何对待不同的学生，也给与了具体可操作实践的方法，让在座的班主任们获益匪浅。讲座持续一个多小时，赢得听讲老师们热烈的掌声和高度的认可，大家普遍认为，这不仅是班主任教育知识的培训课，也是是一堂促进教育教学方法进步的指导课，更是一堂引导师生共同成长的促进课。 触碰灵魂转变教育理念的校长讲座 5月25日下午，5月27日下午，勤业中学毛晏雯副校长分别为乌恰县实验中学、实验小学的教师做专题讲座。毛校长的演讲清新悦耳，一张张照片以及照片背后的一段段故事更是深深吸引着在场的每一个人，深深地沁入他们的心田，荡起阵阵涟漪。毛校长由勤业中学的大课间中的丰富多彩的体育艺术说起，通过张张精彩的照片来讲述照片背后的故事，告诉大家把教育变成一件发现、创造、讲故事的事情，那么教育就变成了一件有意思、有乐趣、甚至是简单的事情，关键的是学生的故事要讲给学生自己听。然后切入正题，讲述了一个个课堂上发生的静悄悄的改变的故事，让听讲者深切地体悟到让教室是学生自我展示和成长的舞台，让学生成为课堂的主角，而教师则成为他们的引导者、组织者和课堂的管理者的新课程理念的正确性，认识到改变教学方式和学习方式是多么迫切和重要，同时教育教学变革的方式和手段又是那么清晰具体，何不尝试一下的欲望被激发了出来。 常州市勤业中学代表团的培训、示范课以及讲座等一系列的校本教研活动为乌恰县中小学班主任以及教师教育教学水平的提高构建了一个新的学习平台，为教师们的成长又铺垫了一块成功的基石。更为重要的是，通过此次常州市勤业中学赴乌恰的友好交往，拉近了常州乌恰两地人民的心灵距离，增进了两地人民的友好感情，在交流交往中实现了交融，让彼此成为一生的朋友！（章建国、王庆华）
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