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2015年1月17日上午，勤业中学岳亚军校长与职初教师一起出席了一次别开生面的成长沙龙。在沙龙上，年轻教师交流了入职以来的工作得失，并提出了一些困惑，岳校长则悉心地为教师们解疑答惑，并以《学最好的别人 做最好的自己——和青年教师谈专业成长》为主题作了讲话。一堂其乐融融的专业成长引领课，让职初教师收获颇丰。 沙龙会前，各位职初教师就精心准备了交流内容，早早来到现场。沙龙会氛围轻松，但教师们态度严肃认真，个个积极参与、渴望进步与成长。大家讲述了入职以来的一些工作心得，并诚恳地提出了入职以来工作中的一些困惑。新手班主任邱桂林老师提到的“全面关注学生发展是我的一贯理念，但是实践起来真的很困难”引起了各位老师的共鸣。政治学科李素娟老师则被“如何处理班级个别学生的纪律问题与全体学生发展的关系”这个问题所困扰。王林瑞老师则针对体育学科的训练时间问题，向岳校长咨询了有效解决方案。另外关于如何有效默写、如何点燃自暴自弃的学生的激情等等涉及各个学科、各个方面的无论宏观还是具体的问题，都被教师们广泛讨论。 岳校长微笑聆听、专注记录，他迅速将教师们的所有问题归为教育教学之道与教育教学之技两方面，即教育教学的道德理念问题与教育教学技术的问题，为年轻教师们作了一番系统指导。岳校长首先借沙龙的概念帮助教师摆正课堂教学中自身的位置。接下来他便在以《学最好的别人 做最好的自己》为题的讲话中，用“信仰，成长的源泉”、“学习，成长的基石”、“科研，成长的翅膀”三个板块，妙用实例，引经据典，对教师们进行了思想和方法上的引领。他别致地由武侠剑道谈起，找到了教学之道与其的完美契合点，告诫年轻教师们要仰望天职，要甘做、能做教书匠。“把学习看成是自己发展的第一需要。”岳校长如是说。他认为应当学习的首要技能是课堂教学的基本技术，而重中之重则是教学目标的描述技术。在这一板块，岳校长呈现了各个科目、各种类型的生动案例，教师们积极思考、热烈参与讨论，校长每一次的点拨都极为精准到位。全员倾情投入，学习热情高涨，直至沙龙结束仍意犹未尽，纷纷表示期待下次学习机会。 “人可以平凡，但不可以平庸；人不可以有傲气，但不可以无傲骨。”岳校长带领职初教师们走入职业的更高境界，沉淀一种“教育不是为了适应，而是人的一种精神引领”的教育信仰，以做踏实的教书匠为职初教师的奋斗目标，获得真正的成长，成就激扬生命的教育。（文：王一诺/图：潘小花）
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