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班级文化，是一种精神的打造，一种灵魂的塑造，一种无形的教育课程。本学期，为了贯彻我校“自觉 勤勉”的校风，进一步加强校园文化建设，营造具有我校特色的校园文化氛围，也为学生营造勤勉学习、快乐生活、全面发展的良好环境，1月11日和12日开展了三个年级班级文化展示暨先进班集体创建活动。各个班级总结了这一学期以来的班级活动，全面展示班级文化建设成果。 七年级
七（1）班
七（1）班从学习、工作、娱乐三方面介绍了班级这一学期的情况，班长管理制度、心愿存折、运动会、社会实践、爱心义卖……各种活动展现了1班积极进取的班风。 七（2）班
2班的同学们心怀青云之志，平步青云之地，通过各种活动展示了他们“身登青云梯”的行动。 七（3）班
七（3）班从8个方面进行总结汇报，展示了同学们敢于挑战，直面艰难险阻，展开翅膀，翱翔天际的风采与精神。 七（4）班
七（4）班的以“向阳”为名，同学们向阳而生，遵循自己的梦想，向着阳光前行，做一个永不言弃的追光之人。 七（5）班
少年当有凌云志，七（5）班奉行“ling”文化，“凌”“翎”“领”“聆”，将勇于拼搏的精神、团结一致的氛围展示得淋漓尽致。 七（6）班
原则和爱是6班的名片，6班的同学们将以“破云”之势，带着一份不畏困难的信心和决心继续走下去。 七（7）班
七（7）班从班级文化、班级特色、班级日常、班级收获等方面来阐述，且思且行，才能行得更稳定更远。 七（8）班
七（8）班的同学们在竹子身上找寻生长的力量，不断奋发拼搏、努力进取，向做最好的自己而不断前进。 七（9）班
“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”七（9）班将“行至”文化落实到班级活动和班级常规中，不断前行，不惧风雨。 七（10）班
七（10）班以“壮志凌云，力学笃行，跃迁而升，超越自我”为班训，“yue”的文化——“越”“跃”“阅”“悦”，既是班级文化，又是奋斗目标。? 八年级
八（1）班
八（1）班的同学们将“一”文化贯彻始终，温馨有序、乐学善思、多彩活动，共同汇聚成非同一班这个大家庭。 八（2）班
他们恪守“敏而好学”“思学笃行”的格言和信条，从活动和荣誉两方面介绍了自己的班级，展示中敏学2班的独有魅力。 八（3）班
“星星之火，可以燎原”，星火3班的他们用自己的努力共同谱写了属于他们的独特的故事。 八（4）班
少年人怀揣梦想，少年人不惧风浪，逐梦4班的同学们通过团队管理模式和班级活动的介绍，自己的目标与理想，并通过便凝聚着每一位同学怀揣梦想，坚定去追逐梦想的心愿。 八（5）班
“晴空一鹤排云上”，八（5）班的同学从精神和物质两方面的建设畅谈班级文化，也期望在新的一年里云中飞鹤都能全面发展，进步显著，学业有成，前程似锦。 八（6）班
盛阳6班的同学们奉行“若水”文化，上善若水，要做到以善为本，与人为善，44位同学坚持贯彻“善”的理念，在班主任的带领下，积极向上，向阳生长。 八（7）班
“阳光”“飞扬”“仰望”“徜徉”是他们的关键词，“勇敢坚毅、热爱生活、快乐学习、健康成长”是他们的目标与愿望，向阳7班在阳光下茁壮成长，心向远方，不惧风雨。 八（8）班
深思八班的“jin”文化，无论是班级布置、班级管理制度、班级活动，都将“jin”文化深入贯彻，道阻且长，行者将至，三思而行，思则有进。 八（9）班
“荡涤邪秽，纳之于雅正也。”八（9）班主要围绕“雅正”文化展开，“雅正”即为高雅方正，每一位同学都能涵养高雅正风，能够自信健康的成长。 八（10）班
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，鱼跃10班的同学们奋于笃行，臻于至善；互相关心，共情同乐，通过一次次活动、社会实践，他们共进步、共发展。? 九年级
九（1）班
九（1）班从班级文化、班级特色、日常活动和取得成绩四个方面进行汇报，表现他们的“飞翼”文化的内涵和精神。 九（2）班
借月之辉，可摘星辰。九（2）班借“皓月星辰”之意，表达对学生的期望和对老师的尊敬，通过完善的班级制度展现出班级别样风采。 九（3）班
探寻生命本真，争做四有新人。九（3）班贯彻“求实”的班级精神，总结优点，反思不足。 九（4）班
天道酬勤，学有所成。九（4）班围绕“勤成”文化，对这一学期做出总结。“勤尚”“勤纪”“勤学”“勤康”，奉行“勤成文化”的他们，定能成长为不负韶华行且知的有志青年。 九（5）班
九（5）班对这一学期在学术、文体、团队协作等方面取得的丰硕成果进行了阐述，也提出了对未来的期待和努力的方向。 九（6）班
九（6）班从学习表现、文体活动、班级管理与建设、课外活动、存在问题和改进、未来展望等方面对班级内容进行小结，希望能在新学期里，取得更加优异的成绩，为学校争光！ 九（7）班
九（7）班的同学用他们的实绩诠释了“七合力”文化——在契合的基础上团结友爱，用一群人的力量带动每个人，就能成就更高级别、更高实力、更高价值的自己。 九（8）班
“卓而出群，超越自我”既是他们奋斗的目标，也是他们的代名词。家校、师生、生生之间通力合作，塑造了8班这个多姿多彩的班级。 九（9）班
九（9）班从有序、有心，有效阐述了本学期的班级的变化与进步，所有人都在努力向着未来奔劳，并做出了许诺和约定：我们将脚踏实地，从容大气；全力以赴，斗志昂扬！ 九（10）班
九（10）班从班级特色“荣誉存折”出发，展示了班级的文化特色，为我们展现了一个充满活力，有目标，有追求的班集体。? 班级文化建设是学生健康成长、良好班风形成的重要载体。每个班级都回顾和梳理了过去一学期的收获与成长，彰显独一无二的班级文化风貌。 愿勤中的每一个班级都能以全新的面貌迎接新的学期，也愿每一个同学都能在班级文化的熏陶下，焕发生机和活力，成为自觉勤勉的勤德少年。 （文：岳雪冰/图：杨振东/编辑：李立辉/审核：党政办） |