
2025年1月18日,常州市勤业中学内气氛热烈,一场以“‘智’做班主任,家校‘慧’沟通”为主题的德育管理研讨会在这里隆重开展,为学校的德育工作注入了新的活力与智慧。 专家引领:明晰家校合作要点

研讨会伊始,常州市教科院德育教研员钱柳云老师带来了精彩的《家校合作的创新思维与问题解决策略》讲座。 钱老师强调,要“发现问题:聚焦家校协作样态”,以敏锐的洞察力去捕捉家校合作中的种种问题。同时,“规范流程:优化日常服务品质”也至关重要,规范的流程是提升服务品质的基石。而“润泽关系:保持顺畅双线沟通”则是家校合作的桥梁,只有确保沟通顺畅,才能更好地了解学生。“系统建构:家校协作共识共行”,让学校与家庭形成教育合力。“防控之道:家校协作迭代升级”更是为应对合作中的各种风险提供了思路。 经验分享:展现沟通策略魅力

七年级班主任吴路萍老师以《沟通有温度,坚持有力度》为题,结合自身班主任管理实际进行了分享。 她用一个个生动的案例,讲述了如何在与学生和家长的沟通中,既保持温暖的关怀,又坚守教育的原则和底线,让在场的老师们感受到了沟通的艺术与力量。

常州市特级班主任翟秀娟老师的《为可能,尽所能——家校沟通的策略》分享同样精彩纷呈。 她提出的“鸿蒙陆式”家访,为家访工作带来了新的模式和理念。翟秀娟老师还分享了自己在班主任管理中的教育故事,那些充满爱与智慧的故事,让老师们深刻体会到了班主任工作的魅力与责任。

最后,戈德蓓副校长强调,家庭教育是学生成长基石,班主任应引导家长提升教育素养、转变观念,与学校携手营造优质教育环境,融合家校教育力量,助力学生成长。同时,她期望班主任将所学用于实际工作,提升德育管理水平,为学生发展创造更好条件。 此次德育管理研讨会的成功举办,让常州市勤业中学的班主任们在“智”做班主任、家校“慧”沟通的道路上迈出了更加坚实的步伐,也为学校的德育工作开启了新的篇章。 (文:任昱婧/编辑:李立辉/审核:学工部、党政办)
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