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暑期是教师专业提升的“黄金期”，常州市勤业中学组织开展了形式多样的教师培训，助力教师在总结中寻找差距，在学习中收获启发，在交流中开阔思路，不断提升教书育人能力，为学校教育高质量发展蓄力增能。
7月16日，常州市勤业中学骨干教师在校党总支书记卢凌、校长丁文黎两位领导的带领下前往环境优雅、文化底蕴深厚的武进区洛阳初中进行联合教研活动。 校园参观 交流共进
洛阳初中陆卫刚校长带领我校全体骨干教师参观校园环境，洛阳中学校园环境雅静，文化气息浓厚。每一个角落、每一个场所、每一扇墙都书香四溢，沁人心脾；每个功能教室、读书长廊都精雕细琢，充满育人智慧，无不透出学校的构思巧妙，匠心独具。 智慧引领 同思共进
陆卫刚校长从深挖优质生源、教师队伍、文化建设、课程建设、特色发展五个层面，阐述了学校的办学理念和办学思路，讲述了洛阳初中全体师生辛勤耕耘、智慧提升、优质发展的成长过程。洛阳初中凝练办学理念，构建特色文化；转型特色教育，整体打造特色学校，精心顶层设计，系统规划全面推进学校发展，参训教师能深刻感悟到洛阳初中办学的卓越和智慧。
洛阳初中翟丽群副校长《法治教育的创新实践》的专题讲座，阐述了学校的研究思路，呈现了教师的研究智慧，诠释了学校的教育科研校本化路径，丰富了学术氛围浓厚，参会人员受益匪浅，为课题研究搭建了一个开放合作的学术交流，有力促进了教师们教育科研能力的快速发展。? 经验分享 互促共进
洛阳初中戈颖娟老师以《生本管理 阳光生长》为题给全体骨干教师带来了班主任工作管理方法。 戈老师从班级工作实践角度，介绍了她在班级文化建设、班级积分管理、班级评优评先制度等方面的优秀举措，每个环节都充满了戈老师的班级管理智慧，每个举措都饱含了戈老师对学生的殷切希望，每个策略都体现了戈老师对教育的大爱情怀。 交流分享 互学共进
听完讲座后，我校骨干教师与洛阳初中中层管理团队分组交流学习感悟，大家畅谈学习心得体会，各年级组长、教研组长都提出了自己对年级组、教研组、学科组建设的想法与思考，同时互相分享了经验，对自身新学期的建设有了更多的金点子。 互通有无共奋进，博采众长齐发展。本次交流活动充分体现了“互相学习，共同进步”的宗旨。为两校提供了互学互鉴的平台，搭建了经验共享的桥梁，增进了两校的友谊，拓宽了学校发展的思路，提升了教师的专业素养，达到了共同成长的目的。两校领导均表示，今后将进一步加深沟通和交流，携手共进砥砺前行！ 教师感悟 八年级班主任 史丹：生本管理 阳光成长 教育是种子、希望、未来都蕴藏在课堂上，理想、创新、担当都寄托在学校里。每个班级都有他们独特的故事，而每一位班主任，都是这个故事的亲历者，更是故事的创造者与书写者。 在洛阳中学的报告厅，戈颖娟老师将她多年带班的故事娓娓道来。在基于阳光能量成长积分基础上的生本管理的探索的讲座中，戈老师带领我们走进阳光积分的新育人世界。加减分记载表、自主管理制度、龙虎榜等积分表，涵盖学生常规、学习、才艺、校园活动、社团活动，家庭生活等发展的各个方面。通过积分与兑换，同学们极大地提高学习和生活的积极性，也锻炼了学生的学习和生活技能。 他山之石，可以攻玉。戈老师的交流分享，不同管理的思想交流、思维的碰撞、经验的交流引发了班主任的更多思考，形成了良性互动，启发了班级管理的新思路，新方法，有利于打造班风正，学风浓的管理氛围，使班主任带班管理水平得到进一步提升。 道德与法治教师 王灏玥：今天有幸参观了武进区洛阳中学，翟丽群副校长对本校的法治教育进行了详细的报告。作为一名初中道德与法治老师，这次的报告令我对法治教育的理解更加深刻。洛阳初中的法治课程不仅有国家课程、校本课程，更推出了物型课程。其中模拟法庭、法治短剧社团、法治夏令营等活动更是让法治教育变得丰富多彩。除此以外，洛中还与其他单位联合推出了课程基地共建，共建三期武进区青少年法治教育基地。洛中不断拓展普法阵地、创新普法形式、丰富普法内容，积极开展青少年喜闻乐见的法治教育活动，增强青少年法治教育的吸引力、感染力，实现法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰，为我以后更好地开展法治教育活动开拓新视野，提供新思路。 （文：翟秀娟） |