|
为积极应对当前新型冠状病毒肺炎疫情防控形势，做到停课不停学，更好地指导学生在家学习，语文组老师聚焦网络教学，探索直播课堂新形式，进行了网络教学的新尝试。
3月23日，八年级语文组潘琪老师以“网络环境下的散文教学研究”为主题开设了一堂校级线上直播课，教学内容为《灯笼》。
红灯笼高高挂，课堂伊始，潘琪老师就用一个问题，使同学们回忆起记忆中的灯笼。潘琪老师课堂设计巧妙，整个课堂环节逐层深入：寻缘，探情，思志，深入浅出，耐人寻味，发人深思。直播课堂上，潘老师扎实的教学功底、匠心的教学设计、潜心的点拨引导让课堂充满魅力；学生们积极地参与、流畅的表达、师生之间的互动让思维在课堂上碰撞。教育教学改革的主流是让学生真正成为学习的主体，课堂必须还给学生。潘琪老师的课堂聚焦语文核心素养，实践了以学生为主体的理念。 课后，语文组同仁对本次公开课进行了网络在线评课。 范美娟老师说：潘琪老师上课教态从容，学生参与的积极性比较高，师生互动也比较顺畅，就是基于网络课堂的特性，老师还是要多一些耐心，最好等学生充分表达后再给予点拨。 吕正颖老师说：潘琪老师解读文本的能力很不错，能抓住文中富有意味的语句作为学习本文的切入点，牵一发而动全身，引导学生逐步深入解读，课堂的情味越来越浓，有渐入佳境之感。 吴妍老师说：师生之间的对话很有可能因为网络的原因中断，导致其他学生听不见或者听不清。潘琪老师用PPT的形式对重要的内容进行总结概括，让学生及时记笔记，对于网络直播课堂来说很有必要。 此次潘琪老师利用“腾讯课堂”进行的网上直播教学，是一次大胆的尝试，也是课堂教学模式的一种创新。面对目前“新冠肺炎疫情”的新情况，教育教学方式的改变，促使我们所有老师都要思考今后的教育教学趋势，适应不同环境下教学方式的改变，不断进行尝试，拓宽课堂外延，这也许就是未来学校的最好形态。(图、文：潘琪) |