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为进一步落实《常州市勤业中学第五轮主动发展规划》，学校依托“勤道”课程体系，以基础性课程的高品质实施为抓手，深入进行课堂教学研究，为全面深化教师队伍建设改革、打造“师德高尚、功底深厚、敢于负责和追求创新精神”的勤中教师团队创设坚实的平台。3月1日，“勤智课堂”第一次教学研讨活动在常州市勤业中学开展,常州市勤业中学、常州市卜弋中学的老师积极参加了本次活动。 此次主讲的老师分别是来自金坛区第五中学的孔晶晶老师和勤业中学的陈秋华老师。勤业中学英语组教研组长张婧老师主持了此次活动。
陈秋华老师上了一堂主题为“My dream home”的作文课。课堂伊始，陈老师便以问卷形式展示了班级学生的家庭居住情况。同学们积极到讲台上分享他们的调查结果，用英语介绍大家的居室信息。由此导入课题，同学们很快便进入状态，认真读起课文。为使同学们了解文章脉络，陈老师引导他们梳理课文结构并找出优美词句。之后，陈老师选取了各种类型的房子放入视频当中让孩子对自己的“dream home”进行设想。在大量的背景知识输入后，同学们写出了高质量的作文并大方地上台朗读展示。
孔晶晶老师则给大家带来一场内容丰富、思想深刻的阅读课。首先，孔老师用一段视频导入，使大家对“机器人”多了一分好奇。之后，孔老师不断激发孩子们去思考机器人在日常生活中的用处，并在情景中教授不少新单词。在阅读文章的过程中，孔老师注重阅读技巧的传授和问题的设计，循循善诱引导他们找到答案。孔老师流利的英语，优美的发音让孩子们沉醉其中，纷纷参与到课堂活动中来。最后，孔老师以两句英文谚语结尾，使孩子的感情得以升华。
课后，参与听课的英语老师们进行了详细而深入的评课。钱文懿老师赞道：“陈老师风格干练，层次分明，一直是我很欣赏的老师”。徐杨老师则对孔老师的课进行高度评价： “孔老师的课清晰、实在、系统，形式多样化，问题设计有梯度，值得我们学习”。陈黎萍老师表示：“陈老师为此课进行了精心的课前准备，在课堂中也非常善于与学生沟通，合作无间。孔老师也名不虚传，用扎实的基本功给我们上了一节很好的示范课”。
最后，常州市学科带头人，初中英语名教师工作室领衔人贺红霞老师进行了点评。贺老师表示在英语核心素养中，学习能力是重要一环，而阅读策略又是学习能力的重中之重。阅读策略应分为学习策略和指导策略，这其中包括文本阅读、图片呈现、选择注意力力、生词处理策略和文本利用等。她认为学生应该背诵好课文，做好阅读计划不断反思和提高英语阅读能力。 此次教学研讨活动顺利开展，英语组每位老师都获益良多，期待将所学所感用于教学实践，为学生打开一扇新的大门。（文：卢葭/图：徐晓春） |