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3月1日下午，常州市学科带头人、初中英语名教师工作室领衔人、金坛华罗庚中学贺红霞老师为“勤进”学习共同体全体成员做了关于“青年教师专业发展”的专题讲座。贺老师结合自己的亲身经历，和“勤进”共同体的成员探讨了青年教师的成长之路。 天光云影共徘徊 走好成长三步路 
首先，贺老师给出了三步走的理论过程：第一，夯实基础——十年磨一剑，第二，提升品质——更上一层楼，第三，探究科研——梅柳渡江卿。 贺老师回忆了自己从大学到研究生时期的慢慢求学之路，从最开始的乡村教师到现在的名师，其中充满着付出的艰辛，也有收获的喜悦。在压力巨大、枯燥的科研过程中，更是深切体会到：吃的苦中苦，方为人上人。 然后，贺老师与大家分享了四个自己的小故事“一顶蚊帐、一张证书、一次旅程、一段回忆”，讲述了工作之后从学术型教师向经验型教师的转变，在这个过程中，需要经历人云亦云、能量储备、批判吸收、成熟胜任、反思创新几个催人奋进的阶段。其中的酸甜苦辣，使每一个人深感“天道酬勤”的真谛。教师这份工作，尽心尽责，就会收获感动与支持。 之后，贺老师讲到群体是一个人成长过程中不可忽视的力量。她以个人工作室的发展为例进行讲解。首先，定位，让工作室成为求索起跑点。其次，规划，让工作室成为研究大本营。接着，实践，让工作室成为行动指挥部。最后，造势，让工作室成为展示T型台。 大家可以看到，不论是贺老师本人还是工作室的其他成员，在工作室的帮助下都有了更好更快的成长。 巧把金针度与人 走好发展三盘棋
紧接着，贺老师针对青年教师如何快速成长提出了自己的建议：第一，以育促教——让教书与育人共同发展，第二，以外促内——让课内与课外有机生成，第三，以研促学——让科研与教学相辅相成。 作为教师，在不断提升自己的专业素养和人文品质的过程中，一定要教人求真、为人求善、发展求群、心境求佳。 最后，贺老师送给大家一句名言共勉：路为纸，地成册；行为笔，心为墨。  贺老师的“故事”让每一位勤进学习共同体成员深受启发，成长的路上虽有千难万苦，但只要内心坚定，与优秀者同行，必定会迎来璀璨的明天！（文：孙洁/图：李立辉） |