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随着期末的脚步临近，学校各项总结交流工作正紧锣密鼓地展开着。1月14日下午，常州市勤业中学成思工作坊班主任主题沙龙也迎来了最后一次以“一班一世界”为主题的活动，学校领导和三十余位班主任齐聚一堂，聆听四位优秀班主任的班级文化总结展示，共享这场视听盛宴。 “随风潜入夜”
八（8）班班主任吕正颖老师深入且生动地介绍了8班的“炫彩青春”文化。“无奋斗不青春”指班级管理制度，细化到班规种种细节及值日班长负责制。“无拼搏不青春”意在推动积分体制下小组和个人的竞争与合作意识。“无创新不青春”则涵盖了从研究性学习到元旦联欢会举办的各项班级活动。最后“无理想不青春”和“无感恩不青春”又是利用14岁成人仪式这一契机进行确立自身理想与目标同时感恩父母的德育内容。吕老师条分缕析，班级建设的过程既有章法又敏感细腻。 
刘黎垠老师以“捡拾‘一’的芬芳”为主题将八（11）班的拾“一”文化娓娓道来。在几个一字成语的引领下，学生都朝着卓越、专注、诚信、纯洁、变通、自省的方向努力着。从九月到十二月的各项工作都有条不紊地展开，从团结班级到开展活动，从“轻轻走近你”理想高中手抄报的制作到冲刺期末，尽显刘老师班级建设的独到思维。 
路云书记充分肯定了八年级班主任的学习能力和班级建设成果，评价班主任的分享有章有法，有心有情，有立意，有品位，有抓手，有过程，同时有滋有味，有付出也有收获。为班级文化建设提供了勤业样本。
“润物细无声” 
七（1）班班主任陶莹老师，从“非同一班”的“一”文化，到围绕班级文化衍生出的班徽、班旗、班印、班歌等象征性的物品。陶老师对班级文化的构建将她的教育主张凝练其中，渗透到学生的学习、为人处世、班级生活等方方面面。令人印象深刻的还有处处渗透德育的班级活动的举办，如“积分银行”，“人生规划”，创建并运营班级公众号等。在给学生们广阔的展示自己舞台的同时，拉近了学生与老师，学生与家长之间的距离，可以说将教育与教学合二为一。令人印象深刻的还有处处渗透德育的班级活动的举办，如“积分银行”，“人生规划”，创建并运营班级公众号等。在给学生们广阔的展示自己舞台的同时，拉近了学生与老师，学生与家长之间的距离，可以说是将教育与教学合二为一。 
七（6）班班主任王婷老师从班级的“硬文化”和“软文化”切入，从教室的布置谈到各项班级工作的开展。对班干部队伍的高要求，对班级常规的不松懈以及对主题班会和家长会的用心把控使得学生的行为习惯良好，学习态度端正，班级凝聚力高涨。同时，班级活动的举办以及评价方式的多样性和创意性都体现出王老师对于班级建设方方面面细节的关注。用她的话说，优秀的班级文化既是磁铁，将学生凝聚在一起，又是凸透镜，将光线汇聚。否则再优秀的学生也只是一束束的光线，没有温度也没有力量。 
陈英校长对几位班主任的分享给予了肯定，有的是思想引领，活动渗透；有的是行为习惯领航，活动凝聚人心，评价创意无限。同时也为其他班主任的文化建设工作提出了建议：班主任需凝练教育主张，善表达，重视过程开展并扩大影响效应，不仅要“能生根”，还要“有创造”。 班级文化是一个班级的灵魂，是一门潜在的课程，构建健康文明，富有特色的班级文化能起到“随风潜入夜，润物细无声”的作用。四位老师分享后王岩、蒋茂全、范美娟老师分别谈了自己的感受和启发，此次交流分享彰显了思想的碰撞，迸溅出耀眼的光芒，相信班级文化的丰富内涵和力量，一定会照亮孩子们前行的路途。（文：许文/图：李立辉） |