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教育是一场诗意的修行 是一场生命的引领 更是一场最美的遇见 为了加强师资队伍建设，发展教师的专业能力，树立教师终身学习的理念，掌握科学的教育教学方法，为学生提供更优质的教育。5月11日下午，常州市勤业中学特邀常州教师发展学院的房宏院长为全体教师开展专业发展培训，本次活动由卢凌校长主持。
房院长结合自身的专业成长历程给大家带来了一场精彩的讲座《让学习成为一种“诱惑”》，她围绕“情感投资、理念更新、兴趣激发、目标定位、环境营造、无为而为”六个方面，与老师们一起探讨什么才是真正的学习？如何让学生爱上学习？如何让学生会学习？如何让学生持续学习？整场讲座深入浅出、旁征博引，给老师们带来了一场思维碰撞的盛宴。
房宏院长在讲座中指出，教育是立足之本，科研是发展之道，作为一名教师，要首先立足于教学，要让学习成为一种“诱惑”。她认为课堂教学的最大资源就是任何时候都要相信学生，依靠学生，授人以鱼不如授人以渔，教师既要“无为”，又要有为”，要不断地反思自己的课堂，反思自己的教学。在反思中教研，从而走上幸福的研究之路……
房宏院长的讲座用自己的亲身实践为我校教师的教育教学工作提供了有益借鉴。她的侃侃而谈，给予了老师们许多经验与建议，令各位老师受益匪浅，对未来的工作有了更加清晰的方向。? 卢凌校长总结了本次讲座，他希望老师们深刻领会本次讲座中渗透的教师做人、做事、做学问的真谛，秉承科学的教学理念，精于阅读、勤于反思、行于教学，以学生为主体，构建人人善学的教学氛围，向着幸福的教育工作者和教育研究者迈进。 教师感悟 英语组 许文：房宏院长的讲座从思想上，实际操作上都给了我高屋建瓴的指引。让我认识到教师首先是教育人，其次才是学科教师。在日常教育教学中，学生首先亲其师，才能信其道。作为青年教师，或许更要明白这个道理，俯下身子站在学生的角度思考问题，或许我们的课堂效率便能提高一半，许多难题也能迎刃而解。 “如果用昨天的方式教育今天的孩子，无疑就是掠夺了他们的明天”。当今的教育教学不仅要联系学生的生活实际，还要善于运用信息技术，辅以先进的教学理念，跟上时代的步伐，培养时代需要的人才。随着义务教育阶段新课程标准的出台，我想我们更应抱着学习的态度在教育与教学的道路上不断求索！ 英语组 宝玉秀：今天听了房老师的讲座，我受益良多。令我印象最深的，就是房老师提到的，会教的老师和不会教的老师的区别——会教的老师知道抓重点，不会教的老师会面面俱到；会教的老师懂得引导，不会教的老师只会灌输知识……对此反思我的教学，我发现自己仍然有许多地方需要学习。要逐渐让自己成为课堂上的主导，同时学生成为课堂上的主体。同时，还要努力打磨自己的课堂，让自己的课堂变得越来越有趣，只有这样，学生才会更喜欢上这门课。还有重要的一点是，我们需要时时将学生放在心上。古语有云：“亲其师，信其道。”学生心理上和老师亲近了，学习上才会更加地积极主动。 数学组 王婷：今天下午聆听了房宏老师的讲座，她以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，颇感自己的责任重大、知识贫乏。房老师通过情感，理念，兴趣激发，环境的营造，无为而为，多元评价等几个方面介绍，我听完以后收获颇丰，感想颇深，眼界开阔了，思考问题就能站在更高的境界，许多疑问得到了解决或者启发。最后卢校说，“喷泉之所以漂亮是因为它有了压力；瀑布之所以壮观是因为它没有了退路；水之所以能穿石是因为永远在坚持。人生亦是如此！”我想今后在班级管理上，要更讲究艺术，要多动脑筋，思考孩子的需求。从教学方法、教学艺术上动脑筋，哄着孩子跟我走。作为管理者，务必要掌握孩子发展的脚步,把工作做细、做好。做到心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。 物理组 凌潇：今天房院长的讲座让我受益匪浅。房院长结合她在一线工作时的众多例子，为我们指点迷津，告诉我们教师应通过教育教学，让学生爱学习，会学习，能够持久学习。房院长认为教师要学会“情感投资”，一个教师有实力才有魅力，有思路才有出路，教师用自己渊博的知识让学生产生敬佩，自然就会热爱这位教师的课堂，热爱学习。同时，教师还需要不断地更新理念，如果用昨天的方法来教今天的学生，会毁了学生的明天。在成为一个学科教学工作者之前，首先一定是一个教育工作者，必须从“关注一个个学生”转型到“关注一个个鲜活的生命”。 生物组 马振鸿：通过今天房宏院长的教师专业发展培训，我知道了一位优秀教师的成长一定离不开卓越有效的方法。房院长通过讲述自己工作当中的经验，让我们认识了自身在教育教学上的不足，也让我认识到了用什么样的方法才能做好一名教师。在教学中，我们要善于运用方法激发学生的兴趣，充分挖掘教材中学生发现不了或感受不到的艺术美和思想美，使学生感到教材不仅是知识的载体而是艺术、思想的结晶，要让学生萌发从教材中感受到这些东西的欲望。房院长还用她“雷区中的舞者”的经验告诉大家，要不惧怕雷区，善于改变，做一个引领者，收获成功与幸福。 数学组 曹玉凤：新课程倡导教师“用教材”而不是简单的“教教材”。房院长结合自身实际教学例子，让我感受到了要在使用教材的过程中融入自己的科学精神和智慧，要对教材知识进行重组和整合，选取更好的内容对教材深加工，设计出活生生的、丰富多彩的课来，充分有效地将教材的知识激活，形成有教师教学个性的教材知识。既要有能力把问题简明地阐述清楚，同时也要有能力引导学生去探索、自主学习。 心理老师 黄敏敏：“亲其师，信其道”是听了房院长讲座之后久久不能忘怀的一句话。作为一名青年教师，我想要有蹲下身去的情怀，要学会换位思考。良好的师生关系是前提，学生喜欢该老师才会喜欢这个老师所教的课程，兴趣是最重要的驱动力。有兴趣才能主动去探究、有兴趣才能主动去询问、有兴趣才能有学习的目标和动力。那如何让学生亲近你？房院长也提到了要全身心地热爱学生，没有爱就没有教育。需要平等、尊重、热爱每一位学生，要关注一个个鲜活的生命，要充分发挥学生的主观能动性。爱学生、信任学生、尊重学生是每一位老师都应该做的，学生得到发展、成长，教师也能获得成就感和幸福感！ 语文组 毛鑫渭：正如一位心理学家说的“兴趣是人们认识事物和探求事物结果的重要动机”。今天听完房院长的讲座，我发现培养学生学习兴趣这件事确实需要我们潜心去研究，耐心去实践，静心去反思。不只是学习，做任何事情兴趣都是基础，感兴趣的事就会很认真、很投入地去做，相反不感兴趣的事就会应付、消极对待，教师如果以充沛的感情、民主的作风、渊博的学识、亲切的语言去感染学生，让他们敢想、 敢说、 敢做，在这样的课堂氛围里， 学生学起来就会感到轻松愉快。 历史组 张文嘉：这次的讲座，让我感受着新课程理念的和风，拓展了我的教育视野，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。讲座内容丰富，深入浅出，情理兼具。房宏院长理论结合实践，分享了自己多年积淀的教科研心路历程，用丰富的案例引导我们爱阅读、善研究，勇创新。在今后的教育教学中，我会不断学习，提高自身素质的同时提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。 政治组 王颢玥：今天房宏老师的讲座引起了我深深的思考，我从育人方面谈谈自己的一些反思。首先，教师应该是个博爱者。教师具有真挚而且广泛的爱心，不仅仅是出于对学生身心的呵护，也是教育教学的需要。再者，教师还应该是一个艺术家，因为，一个优秀的教师不是把教书当作工作，而是当作自己所钟爱的艺术。最后，教师最好是一个圣人，因为教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才能塑造健康的心灵，有了健康的心灵才有健康的行为，才能为国家为民族做出贡献。（文：张文嘉） |