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美文摘录和手帐本碰撞会擦出怎样的火花？ 
为进一步鼓励学生学习语文的积极性，表扬在《美文手帐本》编创过程中表现优秀的学生，八(10)班于6月30日上午举办授书仪式。校领导为优秀学生颁发手帐本。 
活动中，学生们通过视频回忆了时光，感动了自己。 回首往昔，同学们有话说： 游荡在文字编织的游戏中，我了解感受到的不仅仅是每位作者的态度信念，更是世界的飘渺美妙，生活的酸甜苦辣，人生的意义之处，价值的具体体现，是可悲，是怜悯，是冷血，是热情，是残酷，是美好，是丑恶，是善良，我在美文中感受人生，在摘录中品味人生，在赏析中思考人生。我在美文摘录中发现新的世界，而这个世界终会在不久的将来缓缓登场……（张佳莉） 不知不觉的，美文手帐本我已积累了十几篇。其中有一篇最让我印象深刻的是季羡林先生写的《人生》，一开始我并没有读懂，多读了几遍之后，我才渐渐明白季羡林先生想表达的是什么。人生，是掌握在自己手中的！自己想要的人生，都要自己积极地、主动地去努力实现！（戴逸臣） 第一次尝试，我无比激动。在翻阅了许多书籍后，我最终选定了《草木有本心》这篇文章。我既紧张也激动，我一笔一划认真的写下了每一个字，认真的做了分析，最后拿出和主题相对应的贴纸粘了上去。（何烨） 从八年级上学期开始，我们的美文手帐就不仅仅只是单纯的文字了，要配上相应点评，描绘相应的画，让读者赏心悦目，更有阅读的兴趣，而不是把美文手帐这个作业当做一种任务来完成。你用怎样的态度完成，做完它就会反应怎样的成果。每次的美文我都用心去做，争取得到老师盖的小红花。一得到老师的小红花，我就万分激动，觉得美文做的好是一件很光荣的事儿。（蒋梦莹）
当一张张，一幅幅精美的作品装订成册，当凝结了编写者、编订者全部心血的劳动成果现于眼前，家长们有话要说： 一开始，我想也许是她觉得很好玩，有新鲜感，才会热衷于这件事。没想到，这一做就快一年了，而且还参与了把全班同学的优秀作品编书成册的工作。在这过程中，我也感觉到做美文手帐对她起到了一些潜移默化的作用：从前她是比较怕写作文的，不知如何下手且文句乏味，表达能力也欠缺。渐渐地现在她写文章的能力有了很大的提升，作文还常常能得到高分，日常的言谈举止也有了一些文雅之气，我想这跟做美文手帐应该有密不可分的关系吧。（家长感受） 从美文手帐本中，我不仅仅看到了你们热爱阅读的决心，同时也看到了国家的希望。在成长中你们的时间流逝的很快，但是希望在你们闲暇时可以读本入心的好书，就像是清泉浸润沙漠，枯枝绕上花藤。尘世喧嚣，生活琐碎，只有到书中去，彼处安静的才有巍峨高山，潺潺流水，鼓乐钟声。（家长感受） 剪贴，画画，把手帐弄得更好看，让阅读充满乐趣，更愿意读，更喜欢读，读的时候更快乐。做的时候也很快乐，快乐的事情，也就更加容易坚持。因为做这些东西是要花心思的，花心思就意味着付出精力，付出精力，也就在不知不觉中让你更珍视这些笔记。也能留下，认真生活的自己的印象。（家长感受） 写手帐，是为了不断的利于阅读，而阅读，可以让你更加明确你的方向，更加看清自己，也让那如流水般逝去的日子变得清晰可见。岁月留给你的不止皱纹，还有美好的回忆。（家长感受） 《美文手帐本》自实践以来，得到校领导的高度关注和支持，王庆华副校长亲自为作品集写下序言。在序言中他提到：这本美文手帐汇编成册凝聚了老师和学生的心血和汗水，从只言片语到书页盈香，编印的过程一边忙碌一边欣慰，我想到每一位亲身参与者手捧书册的时候定会是满满地自豪与喜悦，这一定是初中生活中值得珍藏的成长经历，也是人生道路上不可多得的美好回忆。
《美文手帐本》之于你们是一段品文赏图的美好时光，更期待你们，在未来的成长道路上，在荆棘丛中闻花香，在沟壑谷底触阳光，在漆黑深夜赏星河。 愿未来的你们： 用美的眼光看待生活 用美的心灵理解他人 用美的思想审视自己 （文：：史丹/图：李立辉） |