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专家引领促发展 砥砺前行勇争先——记常州市教科院赴勤业中学调研
 
发布时间:2020-09-29   点击:   来源:原创   录入者:潘小花

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为了全面掌握学校课堂教学情况,推进初中教育阶段各学科的教学研究,930日上午,常州市教育科学研究院的全体教研员在张春副院长带领下莅临我校,对我校教育教学工作进行了常规调研。

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此次调研活动,随堂听课 25 节。教研员在全程听课后,与学科组的老师们一起进行评课。教研员们以他们的专业眼光和广阔的视角,在课堂设计、教学环节的处理诸方面发表了专业的意见。

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教研员指出,大部分教师的课堂设计都能努力实现教学目标,对课堂教学常规的认识和落实普遍较好,学习过程注重自主、合作、探究,学生参与度高,教学效果良好;教师重视课堂的导入和小结,精心设计学生活动,合理选择和使用多媒体进行辅助教学,注意各环节的时间分配,教学过程有序、高效。教研员们还与老师们交流了课程理念和教学进度安排,共同构建学科教学的整体愿景。在平等融洽的交流氛围中,老师们也主动向教研员提出自己在日常教学中遇到的困惑,教研员一一给予了耐心的解答。

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下午,教研员们向学校领导反馈了本次调研的总体情况,总结了学校教学管理的优点,同时也提出了改进建议,为教师的教育教学工作指明了方向,有效推进了学校的发展。

凝聚智慧展风采,深耕课堂促提升。教师教学水平的提高要靠自身的努力与同伴的帮助,更离不开专家的引领。这次调研活动有力地推动了勤中教学活动的深入开展,从而进一步激发全体教师潜心钻研教材、精心经营课堂、专心打造专业的工作热情和积极性,相信有专家的引领,勤中人更将砥砺前行,沿着正确的方向向下一个目标迈进。(文:吴妍/图:勤中人)

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