|
3月25日，天气放晴，微风吹拂着大地，小草嫩绿嫩绿的，像在奔走相告：我们要自由了。而此时八年级数学组正如火如荼地进行着数学课教学，孔华清老师借助网络平台开设了一节校级公开课《分式的乘除（2）》。
孔老师利用将本节上课内容分为四块，第一块复习回顾，将学生最容易犯错误的分式减法和除法运算复习一遍，通过提问学生运算法则来唤醒学生的记忆，为下文学习打好基础；第二块学习乘除混合运算；第三块学习加减乘除混合运算，是教学难点，所以教学时间相对较长，由教师引导学生学习；第四块学习化简求值，这类题学生容易犯错，需要老师细心教导；最后知识小结，以问题的形式让学生回顾本节课所要研究的内容，起到加深印象的作用。课堂思路清晰，分析到位，讲解细致，复习-新课-练习-总结，结构完整，练习有层次。整个教学过程条理清晰，层层推进，符合学生的认知规律。
孔老师的网络课堂活跃，与学生间互动频繁，对于回答困难的学生进行了有效引导，并及时给予点拨，课堂上以学生为主体，启发引导学生学习，教学效果良好。 最后，数学组的老师们提出了宝贵的意见，尤其是高组长和于组长更是给予了极大的鼓励与支持。 此次开设的课程让年轻教师获益良多，也为孔老师今后的发展积累了宝贵的经验。在实践中，我们重新构建了对数学课堂教学的认知；在实践中，我们扬起风帆奋勇前进……（图、文：孔华清） |