



还记得我们的“勤进”学习共同体吗?继首次“勤进”学习共同体活动的顺利开展,12月17日下午,“勤进”这支年轻的队伍迎来了第二次聚首。本次活动以主题沙龙形式开展,以“未来,我们怎么做教师”为主题进行思维碰撞,来自南师大的朱曦教授、丽华中学孔海斌副校长、市教科院王俊博士和我校陈黎萍、张婧老师一起参与了本次论坛。 论坛成员们联系自身实际,通过自我反思,结合理论研究,做好了充分准备参与到此次论坛。


陶莹老师说,我们的每一节课都有关未来,在新时代新环境下,教师有温度才不会被取代,12年的教师生涯,让她领悟到教师要转变观念、敢于冒险。潘琪老师认为教师要有生命修养、生命学问、关注生命质量和价值,这样有生命力的教师才能更好地面向未来。卢葭老师立足于她的任教学科英语,希望培养的学生能够真正拥有中国灵魂、世界胸怀。尹嘉舟老师则更为理性,在分析了“互联网+时代”对教育行业的影响后,她从以下四方面来探讨理想的“未来老师”:未来教师要成为“读懂学生的分析师” ,未来教师要成为“重组课程的设计师”,未来教师要成为“联结世界的策划师” ,未来教师要做“唤醒生命自觉的践行者”。而年轻的王敏老师的发言则给人以“心中有丘廊,平地起惊雷”之感,她分析了当下一些非正常的教育现象,提出了未来教师应有正确的评价观,她说:“基础教育应该培养身心健康、普通平凡的社会建设者,应传递幸福比优秀更重要的人生价值观,而不是培养出如钱理群先生所言的‘精致的利己主义者’。”一番话让听者无不沉浸其中,深深思索。 除此以外,还有许多精彩发言,诸如:杨杰老师说做有温度的教师;钱冬勤老师认为学校是教师成长的摇篮,管理优良的学校是成长的沃土;王婷老师直言,做一个面向未来的教师,需直面当下,积极作为,展望未来,睿智抉择…… 
共同体成员交流过后,特聘嘉宾王俊博士从四方面为大家进行了专业引领:“一、未来是过去的延续;二、未来,我们要有自己的教育理念;三、未来,我们要有自己的教育行动;四、未来,我们要有自己的行走方式。”最后他鼓励成员们,未来是方向,未来亦在脚下,我们要在团队中行走。 论坛散场后,王俊博士不禁向朱曦教授赞叹道:“一线教师,能研究到如此深度,真是难能可贵!”其实,这些教师们都曾经是研究者,如今则兼具研究者、实践者的双重身份,相信在“勤进”学习共同体这个先进的平台上,这些优秀的一线教师定将把握机遇、面向未来、走进未来!(文:王一诺/图:潘小花)
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