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“世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺的时期，好像早晨八九点的太阳，希望寄托在你们身上。” 9月12日至13日，勤业中学八年级学子迎着朝阳，揣着希望，前往常州市青少年活动中心，开启了劳技世界的精彩旅程，解锁了全新的角色身份。
烫壶、置茶、温杯、高冲、低泡、闻香……点点青绿，缕缕暖润，步步芬芳，收获耐心、细心、专心与静心。这一次，我为自己点赞。
闪亮的绣针在指尖翻飞游走，斑斓的丝线在手中翩翩起舞，辅之以线条与色彩的交相演绎，一只栩栩的小狗、一个活泼的小人便跃然眼前。这一次，我为自己点赞！
精心雕琢，独特创意，灵动精致，用花朵的语言传递美丽，用丰富的想象展现个性，用艺术的方式书写传承。这一次，我为自己点赞！
拉、捏、揉，搓、卷、压，指尖风趣，万千世象。陶醉在泥土，深潜于创造，用陶艺造化出夸张恣肆，抑或率性纯真。这一次，我为自己点赞！
花时间，全心投入；花时间，尽情享受；花时间，倾注爱意。黄油和面粉充分交融，浓郁的香味从烤箱溢出。时光，记忆，定格于此。这一次，我为自己点赞！
石可破难夺其坚，丹可破难夺其赤。篆刻小小，天地方寸，直溯文字渊源，兼涉镌刻技艺，内含古雅逸趣。一刻一画间，成就指尖上的惊艳。这一次，我为自己点赞！
小小机器人，迸发大能量。动手与独立思考，观察与分析判断，表达与组织协调，通过编程，五颜六色的机器人零件有了鲜活的生命力。这一次，我为自己点赞！
扛着摄影机，用最纯真的眼睛，用最善感的镜头，去捕捉瞬间，去记录美好，去看待世界，去思考人生。这一次，我为自己点赞！
在金属轰鸣中切磋琢磨，不遗余力；在刀锋流转中木屑飞扬，枯木生“花”；在复杂电路中苦思冥想，小心翼翼；在滴管量杯中，张目明察，探秘新境……这一次，我为自己点赞！ 在为期两天的劳动技术实践课程中，勤中少年走进心中的“梦工场”，获得了以往课堂少有的新鲜体验。求知的种子在少年心中扎根，工匠的精神滋养少年的成长。 学生感悟 今天我们又一次来到少年宫，这一次我选择了十字绣课程。到了教室，老师就开始向我们介绍有关十字绣的知识。同学们都听得非常认真，原以为这门课程并没有什么难度，可是当我们真的拿到材料开始缝时，出现了许许多多的困难。好在有老师一直耐心地为我们指导，同学之间也都在互相帮助。于是在课程结束后，同学们的手中都有了自己努力的成果。 在今天的课程当中，我也受益颇多。有些事情并没有看起来那么简单，只有细心、耐心地去完成，才会有所收获。（八1班 杨雨馨） 在少年宫劳技课程中，我如愿报上了自己心仪的项目——创意手工剪纸。 坐到教室，阳光透过窗户，洒在我的剪纸桌上。老师高喊一声，我缓缓抬起头望着她，只见她坐在那里，目光专注，手中的剪刀好似跳动的精灵。起初，老师选了一张红彤彤的纸，轻轻折叠，然后在折叠处用剪刀沿着线条缓缓剪下，一片片纸花在她手中绽放。 我慢慢观察老师的手法，也想试一试。我满怀激动地拿起铅笔，在红纸上勾勒出“喜”字的轮廓，然后沿着线条，一点一点地剪出每个笔画，我感受到我的剪刀轻盈而有力，每一次剪下，都像是给这一张纸赋予了生命。 随着时间的推移，双“喜”逐渐成型，每一笔都充满了祝福与希望，我将它向着阳光举起，阳光透过纸片，投射出斑驳的光影，仿佛我的周围都被温暖包围着。 将自己对美好事物的追求，对生活的的热爱，都融入到剪纸中，这就是剪纸艺术的魅力所在。（八2班 张希玟） 9月12日到13日，我校开展了为期两天的劳技课程。在众多课程中，我选择了影视梦工厂。上午，老师向我们介绍了拍摄的技巧和摄像机的使用，我独立完成了摄像机的安装。下午正式开始实践，我负责拍摄，蔡雨馨负责剪辑，张雨绮负责指挥，我们仨分工明确。尽管在拍摄过程中遇到了许多阻碍，但在我们的团结协作下，困难都被一一克服。 这项课程培养了我们的创造力，让我们在编剧和导演的角色中发挥自己的想象力。在课程中，我也学会了将个人的创意融入到团队项目中，提升了团队合作能力和组织协调能力。拍摄时的快门声对我来说不仅仅是一张张照片的诞生，更是身边美好生活的记录和表现。（八3班 吉歆） 今天，我踏上了“劳动与技术”综合实践课程的奇幻旅程，我参加的是机器人课程。起初，面对错综复杂的机械构造和深奥莫测的力学原理，我仿佛置身于一片茫茫迷雾之中，前两轮的任务完成得并不出色。但是经过我的思考、试验，在第三轮任务中，我迎来了曙光。那些曾经看似不可逾越的难题，在我的不懈努力下，一一迎刃而解。这个课程不仅让我学会了关于机械和力学的知识，也让我明白了实践、合作的重要性，更在我的心底埋下了一颗探索的种子。（八4班 朱泽霖） 头脑奥林匹克简称OM1，在两天的课程中，我学会从不同角度思考问题，思维得到了丰富。比如：老师说到行动缓慢的人或物，一般来说我会想到乌龟或蜗牛这些常见的动物，而在OM1中，我却有了全新的思维模式，老师会过渡到太阳从东边缓缓升起，从西边缓缓落下的自然风景。在这个金秋九月，我收获了知识的果实，丰盈了自我，生动而有趣！（八5班 刘语馨） 这是一个让我紧张，又令我喜爱的课程。设计稿纸、研究数据，让我产生了放弃的想法。但是，参加劳技课的初衷是什么呢？我想，是增强我们的动手能力，锻炼我们的耐心耐力，是为我们的初中生涯更增一抹亮色。 我重燃信心，认真地设计、刻画，建筑一点点成型。我的嘴角不禁上扬，心中也带着一丝欣喜。 这是一门多有挑战、多有趣味的课程啊！（八6班 李泽杰） 在这次劳技课程中，我选到了心仪的课程——影视梦工场。这门课程是唯一一个在上课期间可以出去拍摄的课程。拍摄时，我看到了各门课程的不同乐趣，例如：茶艺中的芬芳，烘焙中的香甜，篆刻中的专注，人工智能中的程序，OM2中的色彩……不同课程给同学们带来了不同的快乐，拍摄时我们把这些时刻一一记录下来，做成了视频。让这些快乐留在少年宫，也永远留在我们心底……（八7班 袁诗煊） 迎着九月的朝阳，我们又一次踏入了少年宫。走进熟悉的教室，奶香味扑鼻而来。上一次两天的学习让我尝到了酸甜苦辣，懂得了劳动的不易，这次我更加珍惜学习的机会。大家团结一致、分工合作，跟着老师的步伐走，做出了许多美味西点。在一起分享成果时，每个人脸上都洋溢着开心的笑容，这都是珍贵的宝藏，值得我铭记。 我懂得了团结友爱、互帮互助的重要性；一次次的体验也让我更坚强、更有爱、更有责任心。今后的日子，我也会积极参加社会活动，不断提高自己的能力和素质。（八8班 薛美琪） 在劳动与技术的课堂上，我收获满满。两日的课程让我懂得，劳动不只是动手，更是一种创造。从简单的手工制作到复杂的技术操作，每一步都需要耐心与细心。这门课让我明白，劳动的成果最让人自豪，也让我更懂得珍惜生活。（八9班 毛汕杰） 现代生物，从日常的食品发酵到太空辐射的研究，皆有它的存在。它丰富了人们的生活，开拓了人们的视野。 在为期两天的现代生物实践课程中，最令我记忆深刻的便是制作树叶书签。通过树叶与氢氧化钠的化学反应，先将叶肉腐蚀，再用刷子刷去腐质，使用双氧水漂白，最终，在压膜机的定型下，叶脉书签的制作便完成了。 一个简单的实验，却令我受益良多：实验的成败与每个环节息息相关，唯有在团结协作、紧密配合，才能成功。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。在日后的学习中，我们应不懈努力，学习科学文化知识，成为祖国的创新科技型人才。（八10班 周烨辉） 勤中少年，在“劳”动中磨砺，在“技”培中成长。 愿若干年后回眸时，胸有沟壑万千，心有繁花似锦！ （文：刘黎垠/图：潘小花/编辑：李立辉/审核：党政办） |