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青年教师是学校发展的希望和动力，为倾听青年教师心声，凝聚青春力量，助力青年教师成长，9月20日，勤进成长营举行了第三期活动，本次活动以 “夯实教学常规，提升专业素养”为主题。
青年教师代表史丹老师和谢金老师分享了她们参加说课比赛的心得。这次说课比赛，让她们受益匪浅，多次打磨教学设计，斟酌选题，反省成功与失败原因之所在，有利于了解、掌握教学实施的效果，激发教师的教学积极性、创造性，从而能够及时修正、调整和改进教学工作。
丁文黎校长为青年教师指明了方向。首先她提出：成长=经历+反思。有反思才会有成长，反思的过程必须具备提问、写作、交流的能力。接着，她就教学的重要步骤——备课，提出一课四备：素备、精备、深备、复备，从而做一个有智慧有思想的教师。最后，她对青年教师提出期望，给自己树立小目标，按照规划，夯实基础，以更加饱满的热情和姿态勇往直前、不断提升，争做优秀的新时代青年教师！
研发部邵磊主任认真分析每位青年教师的备课本，由点及面，让青年教师详细讲解了如何备课。教师要摸清学生的知识水平和学习习惯，吃透教材，还要考虑教学目的、原则和方法，只有备好课，才能安排好教学环节，在有限的时间里始终抓住学生的注意力，引导学生有效地进行学习，真正发挥教师的主导作用，保质保量地完成教学任务。
李小静副校长结合自身经历，给青年教师们展示了自己的备课本。从如何处理教材到寻找教学主线，提倡青年教师积极探究教学活动，同时注重基本功，在板书设计上做到精益求精。 知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。反思过去，展望未来。教学工作面临的困难和问题很多，但只要全体教师脚踏实地，开拓创新，锐意进取，学校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶！（文：张文嘉/图：许 文） |