
青年教师是学校发展的希望和动力,为倾听青年教师心声,凝聚青春力量,助力青年教师成长,9月20日,勤进成长营举行了第三期活动,本次活动以 “夯实教学常规,提升专业素养”为主题。

青年教师代表史丹老师和谢金老师分享了她们参加说课比赛的心得。这次说课比赛,让她们受益匪浅,多次打磨教学设计,斟酌选题,反省成功与失败原因之所在,有利于了解、掌握教学实施的效果,激发教师的教学积极性、创造性,从而能够及时修正、调整和改进教学工作。

丁文黎校长为青年教师指明了方向。首先她提出:成长=经历+反思。有反思才会有成长,反思的过程必须具备提问、写作、交流的能力。接着,她就教学的重要步骤——备课,提出一课四备:素备、精备、深备、复备,从而做一个有智慧有思想的教师。最后,她对青年教师提出期望,给自己树立小目标,按照规划,夯实基础,以更加饱满的热情和姿态勇往直前、不断提升,争做优秀的新时代青年教师!

研发部邵磊主任认真分析每位青年教师的备课本,由点及面,让青年教师详细讲解了如何备课。教师要摸清学生的知识水平和学习习惯,吃透教材,还要考虑教学目的、原则和方法,只有备好课,才能安排好教学环节,在有限的时间里始终抓住学生的注意力,引导学生有效地进行学习,真正发挥教师的主导作用,保质保量地完成教学任务。

李小静副校长结合自身经历,给青年教师们展示了自己的备课本。从如何处理教材到寻找教学主线,提倡青年教师积极探究教学活动,同时注重基本功,在板书设计上做到精益求精。 知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。反思过去,展望未来。教学工作面临的困难和问题很多,但只要全体教师脚踏实地,开拓创新,锐意进取,学校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶!(文:张文嘉/图:许 文) |