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赤 橙 黄 绿 蓝 靛 紫 七彩美食 多味人生 朱熹《劝学诗》中云：“少年易老学难成，一寸光阴不可轻。”一场突如其来的疫情，阻断了我们出行的脚步，却不能阻断我们学习的脚步。常州市勤业中学在市教育局相关文件的指导下，结合学生实际，让孩子们在特殊时期开展“特殊学习”，完成一份份“创意作业”。今天先让我们跟随八（2）班同学，去品尝他们的“星味道”。
作品创意： “星味道”这一名称来自于勤业中学八2班学生石茹菁。八2班班名：星星の班。“星味道”自然就是班级的味道，家的味道！新学期，自“双减”政策实施以来，在班主任陶莹老师的精心设计下，这场星娃们的厨艺大比拼就开始了！孩子们利用家中食材，或者志愿者送的新鲜蔬果，有模有样穿上围裙，拿起铲刀，动手实践……一道道美食的背后，是家庭亲子关系的改善，是孩子们生活技能的提升！特别是在疫情期间，这样的创意作业更让同学们“宅”出新成长。 作品展示：
“星味道”之“黄” 疫情期间，居家隔离。家中仅有的食材也可以玩转出不一样的星味道！
“星味道”之“橙” 温暖的橙色，总是给人以遐想……
“星味道”之“红” 红色，是一种希望，也许她是建党百年的风雨同舟，又或许她是五星红旗上那一抹耀眼的中国红…… 老班寄语
著名作家汪曾祺在《人间滋味》中写道：“看看生鸡活鸭、新鲜水灵的瓜菜、彤红的辣椒，热热闹闹，挨挨挤挤，让人感到一种生之乐趣。” 在民以食为天的中国，美食不仅关乎味蕾享受，亦关乎文化和记忆……那一缕炊烟，那一丝饭菜的飘香，那一抹烟雾缭绕的氤氲……总会让人联想起“乡愁”！ 一日三餐，一蔬一饭，平常却鲜活，这里面饱含对生活的热爱，对过往的怀念，对未来的憧憬！真可谓人间烟火气，最抚凡人心！赤橙黄绿蓝靛紫，七彩的美食，从中我们亦可品味出多味的人生！星娃们，期待你们的成长。 我们的收获： 徐睿颖和爸爸
徐睿颖：在这次突如其来令所有人措手不及的疫情中，我们用美食来充实自己的生活。在班级展开的星味道活动中，同学们都展现出了自己独特的创造力。用食物的不同色彩为或许有些枯燥的在家学习增添了许多乐趣。星味道活动不仅锻炼了同学们的动手能力，也增进了与父母之间的感情，希望像这样的活动能继续坚持下去，也希望未来有更多像这样的活动出现。 徐睿颖爸爸：近日由于疫情原因，学校停课，孩子们居家自主复习备考。班主任陶老师给孩子们布置了以色调为主题的“星味道”食育创意作业。家长全程陪同孩子一起完成一道色系菜，趁此机会，我和丫头一起采购，切洗，烹煮，摆盘，拍照，整个过程一气呵成。这样的创意作业，我觉得很有意义：首先让孩子懂得除了学习之外，还可以感受生活的乐趣，同时还能体会到父母的辛苦。另外通过这样的活动，可以拉近孩子和父母的距离，很自然地促进了彼此的交流，让孩子在快乐中学习和成长。 蔡芊朵和妈妈
蔡芊朵：做菜，做饭看上去简单，如果你有机会看高级厨师在那里操作，你怎么看，怎么觉得简单，整个程序有条不紊，真是干脆麻利！但是其实不是那么回事，要知道，“功夫在戏外”一点都没错儿！ 我学着妈妈的样子，笨手笨脚握刀，但全程却充满虔诚。做出的菜有时并不是那么色香味俱全，但怀着一种愉快的心情认真做出来的食物，是比它本身的味道更让人流连的。 蔡芊朵妈妈：亲子共享美好时光，我和丫头一起制作甜甜的南瓜球。和孩子一边探讨一边创作。孩子不仅多了一项生活技能，更拉进了亲子的距离，更是收获了满满的成就感和甜蜜感！ 魏子皓和妈妈
魏子皓：这个学期开学，我们八（2）班——星星の班每周有个特殊的作业——“星味道”，周末做一道菜与家人同享。先从食物的“色”开始，我们进入了“赤橙黄绿蓝靛紫”的多彩世界。我根据老师确定的颜色，选买蔬菜、水果，询价（不过我不会还价），择菜，清洗，切，烧炒，装盘……每个周末我和妈妈都兴致勃勃、其乐融融地完成这项作业。“星味道”不仅促进了亲子关系而且让我学会了如何做饭，更让我知道了父母的不易。“星味道”不仅体验的是菜肴的味道，还体验到为人父母的味道。 魏子皓妈妈：这学期开学不久，我家每过段时间在周末的餐桌上就会出现让我无限回味的一道菜——儿子的菜！这个口福得益于班主任陶老师，她倡议同学们探寻“星味道”的“赤橙黄绿蓝靛紫”，每周给出一个颜色，同学们根据颜色选择自己要做的食品、菜肴、水果，与家人一起分享。我先后品尝了“赤”—-西红柿炒蛋、红心火龙果；“橙”—-花造型的橙切果盘；“黄”—-澄黄滑嫩的炖蛋。他向我请教切多长、多厚，问我先干什么接着干什么，怎么才能不切到手指头。和我讨论水果盘摆什么样的造型、怎么摆……这个过程中，明显他更注重“颜值”，而我更在乎内在“味道”。融合了我们俩的关注度的食品无可非议地“色、香、味”俱全！每次这道菜一登场，都是最先光盘的。吃在嘴里，甜在心里，我最喜欢和儿子一起完成这个作业啦！ 赤橙黄绿蓝靛紫，更多七彩美食，让我们敬请期待！（文：陶莹） |