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体育的力量不仅仅在于技能， 而是唤起内心的力量， 去不断超越， 不断挑战， 从而获得精神愉悦！ 常州市勤业中学“花样跳绳涵育勤德少年的德育实践”品格提升工程项目，以花样跳绳为载体，以其蕴含的体育精神为依归，深度开发其德育价值，创新德育融合发展模式，引领学生在运动中享受乐趣、树立自信、锤炼意志、完善心理发育和社会适应能力，从而化育人格，并影响其人生。 为了更好地推进“花样跳绳涵育勤德少年的德育实践”品格提升工程项目，近期开展了以下几项系列活动。 Step1：“花样跳绳涵育勤德少年德育实践”品格提升工程项目推进会 
为了更好地普及学校花样跳绳运动，推进“花样跳绳涵育勤德少年德育实践”品格提升工程项目。12月8日上午在勤业中学会议室举行“花样跳绳涵育勤德少年德育实践”品格提升工程项目推进会议。参加本次会议的有卢凌副校长、王庆华副校长、项目报送负责人陶莹老师和全体体育教师，校体卫艺分管老师王婷负责主持本次会议。 
首先，闵霞老师作为花样跳绳主教练，分析了当下普及推广项目的进度和后期发展的方法策略。勤业中学从2011年引进花样跳绳入校园，十年间学生从零基础到人人跳绳会花样，通过项目的开展，提高学生的运动技能，增强体能，培养运动兴趣，为终身体育奠定了基础。 
杜培强组长从初中体育核心素养的角度解读了体育品德与花样跳绳间的联系。提出以点带面的理念，提出各班花样跳绳队员推动班级项目开展，重视后备人才选择，制定相应的管理制度和奖励机制，给予学生展示的平台，促进项目高效开展。 
随后，王庆华副校长从提高认识、重视落实、创新举措、主动担责四个方面提出了下个阶段项目推进的任务。 
最后，卢凌副校长从为什么做、怎么做、做到什么程度三方面提出了新要求，他希望在传承经典的同时将花样跳绳建构成勤中体育特色课程。 Step2：“花样跳绳”课堂教学展示活动 在“花样跳绳涵育勤德少年德育实践”品格提升工程项目推进会之后，12月18日上午，在常州市勤业中学进行花样跳绳课堂教学展示活动。由体育组李吉老师带领八年级两个班的女生在体育馆开展《花样跳绳之车轮跳》研究课。 
在花样跳绳项目中，既有个人花样，又有多人花样。课堂中以车轮跳教学为主，从徒手动作到持绳练习，个人练习到多人配合，由易到难，层层递进。由三人辅助车轮跳过渡到两人车轮跳，教学方法手段多样，创设情景导入问题，以学生为主体，探究启发式教学提高学生学练积极性，学生也在合作中潜移默化地提高了团队意识和协作能力。 Step3：冬季跳绳运动会 
常州市勤业中学本届冬季运动会共设立集体项目三项：“8”字长绳、拔河、班集体单摇跳；个人（组合）项目三项：双摇跳、交叉跳、车轮跳，涵盖了花样跳绳基本几种基本跳法。 
场上比赛的同学脚下生风，拼尽全力，只为给班级添上锦花一朵。无论跳的是短绳还是长绳，每位参赛同学都意气风发，展现满满的青春朝气与活力，场下同学也为他们加油鼓劲。 长长的一根绳不仅连接了你我，更将班级的每一个同学连接在一起。 
比赛不仅增进了同学们之间的友谊，也增强了班级凝聚力，培养了同学们团结协作的体育精神。挥舞的跳绳，悦动的精灵，同学们也逐渐在跳绳中学会了坚持，不断地突破自己。 
在1月11日周一升旗仪式上，学校还对在冬季跳绳运动会中成绩突出的班级和个人给予表彰。 花样跳绳不仅使学生掌握体育技能，提高身体素质，更培养了学生敢于创新、勇于挑战、善于合作、勤于刻苦的意志品质，特别是在运动中感悟生活、完善个性、提升品格，不负花样年华，创造花样人生。（文：李吉、李可、王婷/图：勤中人） |