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为了提高学生的技术素养、促进学生全面而富有个性的发展，着力发展学生以技术的设计与应用为基础的技术实践能力，努力培养创造精神和人生规划能力，9月7号-9月8号，我校全体八年级学生去少年宫学习两天。
劳动培训一共有19个课程，有陶艺、金工、十字绣、木工、雕刻、电子电工.......
在整个过程当中同学们互相帮助，充分发挥他们的想象能力，创作出一个又一个富有想象力的优秀作品，深得老师赞扬。学校领导也走进教室实地观摩了学生的学习过程，了解学生的学习情况。我们在少年宫度过了愉快的两天，并收获满满。 一把剪刀、一张纸、工具箱，简简单单的材料却构成了文化遗产——剪纸。这次的课让我深入了解我国文化遗产的壮丽。首先，老师给我们看了相关的视频和历史，随后把工具和步骤一一讲解。于是就开启了“自剪”……看着有各式各样的剪纸，心里很激动，拿了很多张纸和周宇茜分工合作地完成了十几张作品。下午老师又讲了几个方法，但这远远不够一下午的时间消耗，于是我便去拿一张牡丹的花图来做铺垫，用大红色的纸写上福，在周围点缀一下，让场面更加丰富。通过了这次实践，让我陶冶了情操，了解了文化遗产的多多姿多彩。让青少年更多得了解国家，更加关注国家大事。—虞芸菲 在经过一天的学习后，我虽然有点累，但我也掌握了许多关于十字绣的技巧，比如如何快速有效的穿针、如何绣出好看的图案等等。上午的时候由于手法还比较生疏，所以速度比较慢，还经常绣错，也不少扎到手。到了下午就熟练了些速度也快了，绣出来的图案也好看了不少，我原本以为十字绣会是一门非常无聊的课程，但经过了一天学习我发现它并不无聊而且充满乐趣我们也有自己DIY喜欢的图案并绣出来，这样以来不仅开发了我们的想象力，还增加了我们的动手能力。希望在明天的学习中，我的不足能解决掉，技术也更上一层楼—王佳慧 
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