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劳技课程内容丰富多彩，孩子们在课程中体验了快乐，收获了书本之外的知识.在课程中有的是小组合作完成，有的是独自完成，不论哪种形式，都需要成果展示。下面是我们八2班孩子在课程中的心得体会以及体验课程的精彩瞬间。 孩子们感受：
通过了今天一天的劳技实验课，使我收获颇丰，在收获这些新知识的同时，我也有了一些自己的感想。 今天我在“电子电工”这一项劳技课中，老师首先向我们介绍了我们这一课程与生活中的许多常见的电器如手机，电脑之类的的一系列功能是靠电路板及其连接在上面的电子元件来实现的，就光是这一环节的介绍，就使我们对“电子电工”这一项课程接下来的学习充满期待。 接下来是正式听课，老师在声情并茂地讲了我们即将用到的电子元件的功能，及其个别部件对应的数值读法之后，就到了最重要的一环，学习电焊，电焊这一技能在生活中某些地方占着重要的地位，在这项课程中同样起到了不可或缺的作用，电焊学得好不好能直接影响到接下来课程学习是否顺利，比如把银角焊到了一起会导致短路，焊完之后剪得不好会导致元件容易脱落，给电烙铁通电之前如果不旋紧各个部位会因为热胀冷缩使烙铁头脱落从而让自己尝尝烤肉的感觉... ...到了自己练习的时候，我因为此前没有任何焊接经验从而焊得很难看，往往是把电路板焊得这边一大坨，那边一小块，很是难看，一点没有别人一块一块均匀地把焊锡焊到各个银角上那样美观，虽然最后焊出来的电子沙漏还能用，却没那些动手能力特别强的人美观，而且速度也跟不上别人的效率，在这一个环节中我最能体会到生活中那些电焊工在细节处理上的精细以及在从事这一行业的不易。 通过这一天的劳技课体验，让我深刻地想到了我们生活中掌握一门技艺的重要，以及生活的不易，但这一天有趣的体验也使我对接下来一天的劳技课充满了期待. - ----- 八2班臧孙毅 今天上午，我们从学校出发至少年宫上劳技课，上周三晚上，我在学校的官网上报了名--------烘焙。 我们乘坐大巴车，一路欢声笑语--------每个同学都对这两天的课程充满期待，终于到少年宫，我们一个个争先恐后的下了车，老师指挥大家排队进入了各自课程队伍中，我们和教科院附中的同学们在大厅整队。最后在任课老师的带领下，进入了我们的烘焙教室。 老师和我们的大致的规则之后便跟我们说了今天的安排，今天我们一共做两种甜品，上午做的是玛格丽特饼干，下午做芬马芬蛋糕，讲完这些之后，我们就开始按老师疯狂的组站在了工作台边，老师先从柜子里拿出了许多材料，开始给我们演示下，我们一边从大屏幕上仔细观察着老师的一举一动，一边对着老师刚拍的制作指南，很快我就了然，玛格丽特饼干的整个制作方法，在老师的指令下，我们开始了制作。 我们先做好了准备工作:100克低筋面粉，100克玉米淀粉，100克黄油，65克绵白糖以及两个熟鸡蛋蛋黄，我们首先将黄油放入深盆中，并且小心翼翼地往里面倒上了一点点白糖。我们用打蛋器把黄油盖上刚倒入的白糖，再插上电源开始搅拌，大约十分钟后，黄油和白糖被打发成了白色，我们接着用筛子将两个蛋黄，低筋面粉和玉米淀粉依次放入深盆中，并且搅拌均匀之后，流程一个黄色的面团呢，我们将这些面团捏成一个个八到十克的小球。放在羞耻上，用大拇指垂直按压下去，一个玛格丽特饼干就做成了，之后我们再将这些饼干放入烤箱烘烤，15分钟后，新鲜的玛格丽特饼干就出炉了，我将饼干从烤箱中取出来，大家迫不及待地从红中拿了饼干放进嘴里天天。我尝了尝甜甜的，但有点粘牙。虽然不是特别好吃，但是我却觉得心中十分满足。此时教室，满满充斥着纸杯蛋糕的浓郁香味，扑鼻的香味令我不禁十分陶醉。酥酥脆脆的玛格丽特饼干里，不仅仅包含着辛勤的汗水，更有初次成功的喜悦。 通过这一次别开生面的厨艺体验，不仅仅收获了香甜可口的玛格丽特饼干，更让我们明白劳动成果的来之不易以及团队合作的重要性!
---------八2班 王 佳
通过本次选修课，我了解到了“珠绣法”。这是十字绣绣法中的一种，这种绣法是一种以细小的珠子和针线所形成的绣花方式。 这种珠绣为小格2股，是半绣针，每个格子只要上一颗珠子，再把线从左上角穿过去，串上一粒珠子，再从右下角穿入布中。在同一位置上，以此种方法绣完整个篇幅。 谁知，一开始漫不经心的我，自以为是的把这项课程当作一种放松训练式的游戏。但是，我绣着绣着，就发现自己不是这儿乱了位置，就是那儿少了颗珠子，简直是不可理喻，似车祸现场一般杂乱。 我败下阵来，只好渐渐耐下心，为了让我的作品可以看的清楚些，就迫不可待的拿起了说明书，一个一个的字从我的眼睛下走过。看着绣着， 我似是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”般醒悟了，便眼疾手快的绣了起来。渐渐地，我绣出了一个白底黑珠的图案，旁边还点缀着几朵小花，有红；有白；有粉。虽然这只是一个简单的图案，却灌注了我的心血。 这第一次选修课，我认为一针一线虽然简朴无华，却包含着不简单的意义。 八2班戴靓璇
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