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八(1)班:劳动收获快乐 实践带来真知
记八(1)班劳技课
 
发布时间:2020-09-08   点击:   来源:原创   录入者:王岩

阳光明媚,青春飞扬,八一班全体同学在学校带领下参加了丰富多彩且有意义的劳技课。

这次劳技课“劳动实践活动”为载体,增长了我们的见识、培养了我们的动手技能和创新精神,不仅给了我们体验劳动生活、培养劳动习惯、学习劳动技能、形成热爱劳动品质的机会,也让我们在体会劳动过程的艰辛中,享受到了收获的喜悦。

有的同学记录了劳技课的过程。

今天上午我们要做饼干,老师先做示范,随后再让我们自己动手做。我认为饼干很简单,可是做的时候却很难。我们首先要用电子称称出面粉的重量,不能超过一百克,在倒的途中由于粗心将面粉撒到了外面,原来做任何事情都不是简简单单就能做成的。需要一步步耐心地去完成。接下来就很简单了,倒白糖.黄油.鸡蛋黄等材料,然后再搅拌均匀揉成团,最后用大拇指垂直压在一个个小面团上,把小面团放进烤箱烤15分钟就可以吃了。

烤好的饼干又酥又香,很是好吃,即使外观不是很好看,但味道还是很好的,真是功夫不负有心人啊。

下午做的是纸杯蛋糕。这个就比饼干难多啦,前面的步骤还是一样,就多了一步要加牛奶和蛋液的材料。蛋液需要分三次加入,这样做出来的蛋糕口感更好。牛奶也是一样,要分两次加入,不能做错步骤,最后要将蛋糕液装入裱花袋,我认为终于结束了,可是还要用挤奶油的方式把蛋糕液挤进纸杯里,这也是需要细心的掌握不能太多或太少,要刚刚八分满,这样蛋糕才会膨起来。

蛋糕也烤好了,我津津有味地吃着自己和同伴做出来的成果,心满意足,非常欣慰,虽然过程非常辛苦,但是却很辛福。

一分耕耘一分收获,我终于理解了这句话的含义。今天的实践活动使我收获颇多,以后,我也得用这份专心去完成每件事。(周昀熹文)

                                                                                                                                                                                                      

今天是星期一,我们学校与教科院附中一起到少年宫参加活动
   少年宫的活动丰富精彩:有馋到流口水的烘培,有考验动手能力的模型建筑,还有考验大脑的头脑奥林匹克......而我报的是机器人。
    一开始,老师就问了我们一个问题,什么是机器人?机器人就是科技产品。可以想象一下,在未来有机器人当我们的朋友那决不是梦想!
   “机器人的大脑其实是一台微型电脑,使它具有辨别、分析和规划的功能;机器人的听觉只是通过语音处理及辨识技术可以正确理解一些极简单的语句;机器人可以像人那样交替行走还可以像汽车、坦克那样用车轮或履带”老师绘声绘色的说着,我听着听着就入了迷。
  不一会,老师讲完后,我们用乐高搭动力小车,怎么才能让小车动起来呢,这个问题我想了很久,最后想出来一个简单的方法橡皮小车,如果不经过变速处理,直接使用在车轮上,橡皮筋具有的动力虽然大,但是转动的圈数却非常有限,所以我们利用齿轮的比例变化可以增加他转动的圈数!运用物理常识,我们都知道半径大圈带动半径小的圈可以增加角速度,用半径小的圈带动半径大的圈正好想反,降低了角速度,这可以运用在齿轮上,我们把橡皮筋的动力作用的大齿轮上,再带动小齿轮,再把车轮连在小齿轮上,这样就可以让小车走得更远。当用齿轮变速后,车辆的牵引力也变小了。因为能力不能凭空产生。这时车辆自身的重力也影响这车是否能走得更远!所以减少车辆的重力也可以让小车走得更远。
虽然解决了小车内部的影响,但是还有外部影响!比如阻碍车辆的阻力怎么减少呢!车辆的主要阻力是与地面之间的摩擦力,要减少阻力,最先出现在脑海中的怕是车轮吧!车轮确定是一个大要点,减少阻力从另一方面说就是去掉不必要的摩擦力!我的方法是去掉从动轮的轮胎,剩下轮毂,但是主动轮的轮胎必须保留,因为车辆前进靠的就是主动轮与地面间的摩擦力,去掉从动轮的轮胎还可以减轻重量,一举两得!不久,我便做出了一个既轻巧又跑的远的小车。
      机器人不仅在军事、农业方面、生活方面等等都会起到重要性,自从机器人诞生的那一天,机器人和我们就是好朋友。(潘雅娴文)

                                                                                                                                                                                                    

有的同学则感悟深刻。

经过这一天的课程研学,我体会到了只有自己尝试过自己动手做了,才能体会到拿到自己亲手做的一种喜悦感,虽然这过程会有一点点的麻烦,比如我做蛋糕的时候打发蛋清手会非常的酸……但是只有克服了这些困难,才能体会到成功的喜悦,半途而废也只会留下遗憾。(张娜娜文)

                                                                                                                                                                                                    

 金工学习是一门实践性的技术基础课,是学生学习机械制造的基本工艺方法和技术。经过这次的金工实习,我很多方面得到了很大的提高,最主要的就是动手能力,学校不只是给我们灌输理论知识的海洋,此次的金工就是让我们理论重归与实践,是我们能公贴近生活,更贴近社会。此外团队合作能力这是相当重要的,很多事情靠我们自己的力量是很难简单完成的,就算能完成也得花很多的时间。“三人行必有我师焉”以前很多时候我都是个独来独往的人,到了八年级,稍稍得到少许改善,实习过后,我的团队精神进一步的得到升华。(陈盈盈文)

                                                                                                                                                                                                    

茶,你会认为它只是普普通通的一个字;一杯有味道的水;一个老祖宗留下来的“饮料”...
茶有悠久的历史文化,堪称非物质化石,它经历了唐宋明清,甚至更久以前。当然,每个朝代自然有每个朝代的不同用茶之法。
唐朝与现代截然不同,先把茶叶压成茶饼售卖出去后,在被磨成粉冲泡。明朝便改变了一点,去掉了压成茶饼的部分,用于散装售卖。
古代,人们常常把制茶,饮茶看作一种修行方式,是因为茶可治病,是一方良药。
茶的种类也不少,分为红茶,绿茶,白茶,青茶,黑茶和黄茶,其中最常见的,便是绿茶中的龙井,也是我最爱喝的之一……
茶的艺术着实久远,在这次活动中我也体会到了茶的魅力。(叶宁静文)

                                                                                                                                                                                              

还有细心的老师记录了我们的努力的样子。

 



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