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班级是学生进行学习活动的主要场所，是每位学生的第二家园。八8班的全体同学在班主任的带领下，进一步改良自己的班级文化，用小组合作模式推动班级文化建设的进程。 文化引领学生幸福成长 八8在七年级已经初步建构了“三心文化”的班级文化内涵。 “三心”文化内涵：雄心、恒心、责任心 “三心”文化具体内容：1、培养有远大理想，志存高远的社会主义接班人。 2、塑造为了实现自己的理想能够持之以恒，坚守自我，不忘初心的新时代人才。 3、造就对学习、对生活、对他人、对集体充满责任心的新时代青年。 在实际的学习工作中，发现学生的时间意识和效率意识薄弱，上学迟到，作业做得很慢，不能有效利用零散时间。经过八8班全体同学的讨论，在原有的“三心”雄心、恒心、责任心的基础上，进一步提升，提出“二意”的文化内涵，就是提高学生的时间意识和效率意识。 活动激起同学团队合作 八8班同学将班级同学分为8组，每组5到6人，从学习，劳动，纪律等方面进行比拼，这是我们七年级就施行的常规评比活动。这一学期对分组进行了优化。根据学生的学习成绩，平时纪律表现，尽量让每一组的实力都基本均衡。 通过团队的合作，让学生去督促学生，促进学生恒心的养成;小组评比的过程也促进了小组内成员责任心的确立。每个小组都有自己的名称和宣言。在期末阶段按小组制定目标，责任到人。 附(小组名称和宣言)：星醒小组：做一个积极向上的人，保持清醒优秀如星。 活力小鸡团：博学而笃志，切问而近思。脚踏实地，超越梦想。 阳光小组：向着目标，不畏艰难，勇往直前。 阿GIAO组：努力实现人人“小康”。 七日组：绝不垂头丧气，即使失去了一切，我们还握有未来。 呆瓜小组：呆瓜不可怕，重点要努力。不要怕吃苦，方为人上人。 奋起上进小组：拥有一颗上进的心，才能取得成功!从哪里摔倒，就从哪里爬起来。 奋斗小组：幸福都是奋斗出来的。
八8班用行为习惯领航，用活动凝聚人心，用评价规范行为，重视活动过程的开展，将班级文化内涵渗透给每一个学生，将班级文化建设融入到每一个活动，将班级文化建设浸透到班级的方方面面，让班级拥有灵魂。 |