为增进教研组内交流，提升教师业务素质，优化地理课堂教学，2019年12月11日，我校地理组杨瑛璐老师开设了《中国的自然灾害》研究课，本组地理教师全员参与听课，并展开了深入研讨。
杨瑛璐老师这节课尝试使用新的模式开展地理教学活动，没有沿袭传统的面面俱到的知识覆盖，而是分组进行不同的问题设计，在问题探究过程中培养学生非连续性文本的阅读能力。
王婷老师认为本节课注重培养学生的自学能力，并通过学生活动过程内化，发现问题并找出重难点；注重培养学生的非连续性文本的阅读能力，通过分组绘制自然灾害分布图，培养学生合作、探究能力；注重学生读图、绘图能力的培养。
蒋茂全老师认为本节课设计优秀，环节流畅，任务难度设计适度，小组任务安排合理。
两位老师也提出了一些值得改进的地方：（1）要注重课堂气氛的营造，鼓励学生更积极地发表自己的言论；（2）注意提醒学生发言过程中的专业术语使用。
本次地理组研究课为教师专业成长提供一个开放的系统，也构建了教师交流及教研的广阔平台。