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收获 成长 ——八年级劳技课程有感 2019年10月28日至29日，常州市勤业中学八年级全体学生前往青少年活动中心进行劳技课程的学习。本次活动课程丰富多样，同学们也是受益匪浅。烘焙课程告诉我们：细节决定成败；篆刻告诉我们：传承，是生命镶刻的痕迹，更是生命流转的证明；头脑奥林匹克告诉我们：一个人走得快，一群人才走得远……
三模
非同一班 王宇曈 三模中最麻烦也是最有趣的莫过于拼装船模了，我把一盒材料拆开，抖出来一看，图纸是密密麻麻的，拆开一个板块，剪下一个个零件，我一手按着图纸，一手拿着半成品左瞧右看，不亦乐乎，接着拿出502胶水为零件穿上一层透明外套，再让它和主体紧紧地拥抱在一起，亲亲热热。我有时手举螺丝刀，瞪大眼睛一点一点把那细微的螺丝固定住马达，让安全带紧紧地拉上，接着装上帆，船儿出海了。我把它拿到航模室，把加足马力的帆船“奋进号”轻轻地放入水中，一刹那，“奋进号”就如离弦的箭向前猛冲出去，船头微微上昂，船尾螺旋桨打出水花，我不禁想：这“奋进号”不就如中国般越冲越猛？我情不自禁说道：“向前冲吧，奋进号！”
插花 非同一班 吴闻洲 花，亦友，是当今人们内心里的舒适需要，它能解除你深度的焦虑，抚慰你躁动的心灵。今日，伴随着兴奋而又激动的心情，我踏进插花教室，心里“扑通”直跳，期待着当彩纸遇上花儿会碰撞出怎样的火花呢？我率先挑选纸材，从工具箱里小心翼翼地拿出工具，双手将彩纸按压平，取出花瓣模具，聚精会神地一一剪下，在花瓣中轴线上涂上胶水，将绿茎粘上，再把几片花瓣与花蕊用胶卷捆至根上。我眉头紧锁，反复默念：“一定要捆紧啊，不能太松……”一直不敢松懈，最后我把几片叶子摆至根的二分之一位置，细细整理花瓣与叶子。绿色的叶子好似一把团扇，遮掩着后面更娇羞欲滴的仙女。顿时，手上的这枝花也仿佛有了氤氲的香气，萦绕在我的鼻尖…… 我在纸艺的海洋里遨游，指尖生花，花属于心灵，心灵超越时空。 快乐木工坊（1） 非同一班 籍灏晨 三通孔明锁终于完成了。虽然是最简单的榫卯结构。但也花费了我们近一天的时间。 测量、划线，精细割除，这其中来不得一丝一厘的差错，量错了，割多了，木材也就报废了，没有那么多的材料给我们换。所以要做便做到最好，手锯一伸一拉，木料上便出多出一条凹痕，淡黄的木屑，纷纷飘落，成就着木头，也消磨着我们的耐心。做这个孔明锁既要力气、时间还要细致。 一块木料从原料到一块有用的零部件，需要经历数10次的切割，数百次的调试，甚至数千次的打磨，木屑越积越高，到后来，木屑就如同一座黄色的小山。这个三通孔明锁，制作的难点在于尺寸的把握，我拿着手锯拉伸，每拉伸一次就要看一眼，看看到位没有，然而这并不是最难的，只要精确把控位置，使劲拉，便没有任何问题，只觉得好玩，好奇和期待变成了主要的心情，切割完成后，眉开眼笑，十分满足的看着这三块零部件。第二步，也是最繁琐的一步，确定大小，确定位置，把正方体磨成圆柱体，锉刀在手中飞舞，木屑横飞。两小时后“终于做完了，让我拼接一下看看。”我长叹一声后说道，手就像帕金森患者一样，抖个不停，锉刀整个都热了，一拼接，Oh！我失败了，木料太粗，转都转不动。一个小时后再试拼接，在试了几十次之下，我终于成功了！奈何它太松了，都能像风车一样转起来了。 快乐木工坊（2） 非同一班 孙榕 教室里一片嘈杂，每个人都低着头，目不转睛地盯着自己的木片。 今天做的是孔明锁，首先是画线，拿起直角尺，量出距离，用那只扁长扁长的铅笔，小心翼翼地画了一条短线。 最心惊胆战的还是锯木头了。那把锯子光是听老师讲就够可怕了：“这锯子是两排齿，可能你走过去，掉的不是一块皮而是一块肉。”天哪！一块肉掉下来！我不禁打了一个寒颤。我一手擎着锯子，与木板呈45°斜角开始往下锯，木头是软木的，所以好锯些，但锯子往回拉的时候会用更大的力，木头很厚，在白炽灯强烈的灯光下，木屑在飞舞着，仿佛置身于烟雾之中，它附着在我的眼镜片上像雾水，模糊了我的视线。额头和嘴唇上方微小的汗珠在皮肤上渐渐膨胀变大了起来，用袖子轻轻拭去，竟嗅到了一丝木的清香。 电子电工 非同一班 杨浩然 首先，老师教了我们如何去使用焊烙铁，和锡焊的步骤，又介绍了各种组件，及其功能。 接着，老师发了一袋制作“电子风车”的组件，我拿到后跃跃欲试，迫不及待地拉下插板，插上电源，把焊烙铁的调温器调至350℃，心想：这摸上去起码得起一个泡。在加热之余，我把组件的两个银角掰弯，使他们互相平行，再插入电路板中。等加热好后，我左手手拿焊锡丝，右手手握焊烙铁，左右开工，先把焊烙铁顶端放在银圈的左上方，再把焊锡丝靠近它，一瞬间，就融化了，一股白烟从中冒出，是松香的气味。接着，把双手中的工具分别朝两边斜着拿走，一秒后，液态焊锡丝就凝固了。 就这样，一掰，一插，一放，一靠，一拿，一个组件就焊好了。正当我把焊烙铁搭在铁架子上时，不小心碰到了铁的前段，顿时，一股巨大的热量被传递到了我的手指上，我猛地一缩，眉头紧蹙，一句“好烫”脱口而出，我赶紧对着手吹了吹，并甩了几下，这才感觉不烫了。 最后，当我装上第三节电池时，眼前亮起一片红色——电子风车。它在电路板上顺时针旋转着，且越转越快，越转，越快。
陶艺 非同一班 潘艺 我抓起一把泥放在亚麻布上，拿起喷壶按压，激起了一阵阵白色水雾。将泥块翻折，反复几次，它便会变得松软，似婴儿的肌肤，十分柔嫩。接着，将泥揉成一个圆团，左手大拇指放在圆的中上方，右手托住顶端和底部，顺时针旋转，一个茶壶的壶身就完成了。用拍板轻轻拍打壶身，让它表面变得光滑平整。然后，拿泥块搓成壶嘴和把柄的形状，再在接口处涂上泥浆。最后捏一个精致的茶壶盖，刻上肌理，整个小茶壶就大功告成了。
十字绣（1） 非同一班 刘雨轩 十字绣乃苏绣之一，有着百年的文化，古雅的韵味，就如古代大宅院府里亭亭玉立的大小姐，温婉柔情。 今儿个一天便是绣鞋垫，我瞥了一眼鞋底，心想：小菜一碟。可开始动手了，才发觉难。 第一步便是穿针孔，这针孔又细又窄，估计一只蚂蚁都钻不过这道狭窄的门，我的线头更别说了，我费了九牛二虎之力，也没叫他乖乖听话，我不禁皱起了眉头。不久，我灵机一动，让这些“分支”的细长线头粘在一起，压扁了他们的身子，躺着进去。嘿，被我搞定了吧，我暗暗自喜。 接下来就是“眼力测试”，细小的孔，星罗棋地站在鞋垫上，密密麻麻，不禁让人一哆嗦。 我用手紧紧握着针柄，立直了针，目不转睛地盯着线头要钻进的“门”，不让他偏离跑道。 一针一针又一针，针线在鞋垫上跳起了华尔兹，左一圈，右一圈，我的手也随之转动，在空中旋转，从未停息……
十字绣（2） 非同一班 张若曦 快步走进教室，拉开窗帘，明媚的阳光透过窗户照了进来。拿起待绣的鞋垫，从纸板上抽出一根细线，眯起眼睛，将细线穿进针尾的小洞中，可我怎么都穿不进去，心想这线儿怎么像毛毛虫一样，一直在小洞口徘徊，却就是不进去呢？终于，在我的不懈努力下，线穿进去了。随后，我的手就在鞋垫上上演了一部“黄梅挑花”大戏，把针从这个孔送到那个孔去，再把针送回来，就这样不停的重复绣。终于，绣完了，我长舒了一口气，感叹道：“原来做手工工艺品这么累，我们应当尊重传统文化，并发扬光大！”
篆刻 非同一班 陶园园 从磨石头，画稿子，再到刻石头 ，看上去只是简简单单的几个步骤，却花费了我大量的耐心与体力。最难的还是画稿子了。经过多次的打草稿后，我终于在石头上落笔。毛笔在我的控制下微微发颤，总忍不住画“汹涌的浪花”。本来十分完美的作品因为这个又重新将它磨平，恢复原样。擦掉，重来。擦掉，重来，在多次的失望下，心里忍不住开始吐槽: “怎么这么难弄啊！” 边想着还边向同学倾诉着。不久后，终于好了。我忍不住大叫: “我好了！” 那一刻，我欣喜万分，脸色通红。画完稿子，就该刻了。手握着刀柄，一点，一点在石头上来回“走动”。篆刻，虽然刻在石上，但却在我心头留下不可磨灭的痕迹。
烘焙（1）
非同一班 谈奕辰 烘培， 是我一直想学的一门课程，在少年宫的学习中，我有幸遇见了它。 上午老师教我们做玛格丽特小饼干，在制作台前，只见老师先拿出一个个大小不同的盆子依次排列好，再从另一个柜子里取出所需要的食材，倒入相应的盘子里，前期工作准备好了，便要正式开始制作了。老师说道：“大家要认真听老师说的注意事项，发生事故后果自负。”这句话，在我们心里仿佛跟念了紧箍咒一般，约束我们自己的行为。 黄油在室温下被我们搅拌融化，但是更有趣的是筛面粉，把两种不同的面粉倒入筛子，小手轻轻地左右抖动，撞到盆周围，面粉如同皑皑白雪从天上落下，在金黄的大地上铺上一层白鹅毛地毯，洁白又高贵，最后再用棉白糖和熟鸡蛋搅拌，把搅拌好的面粉团揉成一个5克的小球，在烤板上用大拇指轻轻按压，四周就像太阳一样绽放了，温暖又闪耀。
烘焙（2） 非同一班 伍希睿 在少年宫烘焙坊，只需一个热气腾腾的马芬蛋糕就能安抚午睡后蠢蠢欲动的胃。 鸡蛋打散后，将白糖和盐一齐倒入黄油中，拿起打蛋机，一起打发，打蛋机在我手中振动，这使打发黄油这一步更加艰巨了，在打发好的黄油里依次加入蛋液、面粉和牛奶搅拌，黄油变得愈发丝滑，将它缓缓张开，就如同丝绸一般，我俯下身去，奶香萦绕鼻腔：“好香啊”，将打发好的面团倒入裱花袋，在纸杯里绕圈挤下，混合着奶香味，像极了香草冰激凌，一个个摆好盘，放入烤盘，面团渐渐隆起，缓缓炸开，“10 9 8 7 ……”我们小组的同学一脸期待，“快了！”我在心里欢呼，提前准备好手套，不等闹铃响，我就打开了烤箱，一阵鲜香扑鼻，不顾烫嘴，一口咬下去，松松软软，那细小的面包，便能挑动起舌尖爆炸。 在烘焙坊，一个马芬蛋糕，便使困倦一扫而空，在这里，有一场约会。
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