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10月28-29日，我班全体同学在常州市青少年活动中心开展了为期两日的初中劳动与技术教育课程学习，包括《创意手工》、《三模》、《头脑奥林匹克》、《陶艺》、《茶艺》、《插花》、《快乐木工》、《机器人》等多门课程。整个活动在学校课程处领导的精心组织、科学安排下，紧紧围绕劳技学科“会动手、能设计、爱劳动”的课程总目标，通过多个项目的劳技活动，充分彰显了学生自主选择、主动发展的理念，体现了劳技课的实践性、综合性、创造性的特征，为我校学生勤于实践、勇于创新，实现劳动理想，追逐技术梦想提供了重要舞台。 
在今天的少年宫活动中，我选择了金工这一门课程。在这一课程中，我们先对铁块进行了一上午的锉削练习，并在下午选择一个图形用铁块制作自己的作品。虽然时间并不算很长，但我却从这个过程中懂得凡事都要有耐心，毛毛躁躁的是办不了事情的。（八3 顾健潇） 快乐木工坊：我是快乐的小木匠。这节课挺有趣的，之所以选它，是因为这既可以丰富我们的课外生活，还可以增强我们的动手能力。我们在课上学到开许多知识:比如锯子分两种，怎么拿锯子……整个过程都考验同学们的细心、耐心，虽然过程中也会有不顺，但同学们互帮互助完成的很好。期待下午和明天的学习！（八3 刘月） 今天虽然上了一天的劳技课，但我收获了很多，使我明白了合作是多么的重要。如做叶脉书签，每个队员要努力，环环相扣，一但有一个人没有跟上，这个书签就不太能成功，也就是说，我们要学会互相合作，相互进取，提高团队合作精神，增加友情。（八3 金晨阳） 这两天我们学校去少年宫进行了选修课，因为好奇的原因问我选择了篆刻。通过这两天的学习我大致知道了篆刻的历史背景和篆刻方法。一开始觉得篆刻很简单，但在第一次开始磨石头的时候我上下磨，石头一点都不均匀，听了老师的指导我开始进入了正轨。篆刻在刻自己名字的时候我可费了好大功夫。因为名字大篆笔画较多，间隙较小刻的时候很容易刻穿，刻叠所以一定要轻、慢。使用毛笔勾勒时要少沾些墨水不然会糊掉，那可就要重新再来磨石头写、描。果真是慢工出细活，我只要动作一快就会把刀划到手上或者划出去。这次选修课让我感受到了中国古代现代篆刻源远流长的魅力，还真正体会到了慢工出细活的道理。（八3 王静茹） 今天在少年宫学了做木工，做木工的过程很繁琐，就算是做最简单的鲁班锁也要经过划线，切割，打磨，组装四个工序，过程容错量很小，一旦有了一个步骤出现问题，就要重新做，锻炼了我们的耐心与细心，使我们明白了做木工的艰辛。（八3 何逸轩） 两天的选修课结束了。到了最后考核的环节，每个人都在认真、努力的复习茶艺礼仪:翻杯盖、“凤凰三点头”、泡茶......每个人都在付出。到我了，我的手微微颤抖着，但仍然让自己注意保持仪表整洁、仪态端庄。行礼、清洗茶具、放茶叶......在悠扬的纯音乐下有条不紊的进行着。可是，在本为最简单的放茶叶环节，我却因为动作过大倒到了外面，导致整体的表现分降低了。这使我懊恼不已，并只得到了良好。看着别人几近完美的展示，我不禁有些自责。果然，我们不能小看任何一件事。茶之韵、茶之美就表现于倒茶人的动作之美、心灵手巧，这其中容不得一点急躁。茶虽苦，但甜于心。表面看着不起眼的茶叶，在杯中随着水波上下起伏，犹如茶的历史，兴盛繁荣尽在眼前。一双双茶农的手沾满了茶汁，一位位茶艺人心中沾了对文化的敬仰。心平气和，待人有礼都是先人留下的传统文化礼教，而它们都在茶艺中展现的淋漓尽致。（八3 刘佳怡） 老师让我们根据这两天的陶艺学习，自己创作出一幅作品，也可以合作，于是我便于组内其他三名成员一同进行了合作，我们制作了一套茶具，并取名为“水仙茶具”，在制作过程中我们四个人积极思考，有商有量，团结一心。在后来的成果展示中，我们自信沉稳，落落大方。之后我们4个人也获得了大家的掌声。通过这两天的活动，我体会到了团结的力量和永不言弃的精神以及那精细严苛的工匠精神 。Just do it！（八3 张佳琪） 今天我们进行了劳动与技术课程，我学习的是三模。我们在课上制作了车模和船模还练习了如何操控飞行器。在制作模型掉过程中虽然有一些小错误，但在我和同学掉合作下成功改正地方，仔细研究图纸，确保了模型能正常运作。虽然模型不是那么完美，但它是我和同学花费了精力、时间制作出来的，所以在我眼中它是完美的。在练习模拟飞行器时，大家一开始都不大能熟练地操控飞行器，可能会做出令人大笑的操作，也可能随时会坠机，但在大家不懈地练习下，都可以熟练地掌握飞行技巧，开始可以绕过障碍物，定点降落，甚至连续钻圈，做出炫酷的动作，令人惊叹。今天的劳动与技术课程锻炼了我们的动手能力，还加强了同学之间的配合能力。（八3 刘昕炀） 影视，我相信这个词对大家来说都不陌生，用电影加电视的形式体现出艺术的美感。课堂上，老师用了许多假设句将许多专业名词转化着令人通俗易懂。这次由于坐在了徐嘉鸿的小组里，他上次参加过视频拍摄课程，所以我心里满是期待。可后边到实践操作时，大概由于本组朝阳中学的学生为多数，自个儿只能帮着他们拍朝阳的宣传片，可内心总是有点不平衡。是啊！谁不想用点自个儿新学的东西来结合自认为熟悉与喜欢的事物呢？哪怕当一个群众演员，也因为衣服不搭的原因，只好默默地摆弄着机器。可你转念想想，或许台前并没有你能做的，但幕后的工作更尤为重要不是吗？没了幕后一点一滴的付出，就算有了演员，也不会呈现出一个完整的作品。想到这儿，我便释然了。（八3 陈杰） 
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