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参与项目研究 提升综合素养 ——关于“常州市精准扶贫政策实施情况”的调查研究 2019年6月底，常州市勤业中学八（1）班（原七（1）班）学生开始进行“关于常州市精准扶贫政策实施情况”的调查研究。该研究持续三个多月，在这个过程中，孩子们经历了确定选题、设计调查问卷从而进行线上、线下的调查、收集相关政策法规、采访市政府、区政府以及五星街道、写倡议书、开听证会等一系列过程。在这一过程中，他们遇到很多劣构的、变化的、开放的、综合的、合作的……各种真实世界的典型形态。最终在不断的调整、团队的合作之下孩子们终于出色地完成了任务。这个过程艰辛、坎坷，但是在这一过程中，孩子们收获到了无价的品质：自信、勇气、合作、思辨……
确定选题  
设计调查问卷 
联系采访
吴闻洲采访感悟： 今天，我们六个人为一小组为了深入了解和调查精准扶贫政策的具体情况，来到了常州市市政府，不失礼节又落落大方地采访了徐副处长。徐副处长为人热情，对待我们十分亲切，让我们少了几分紧张感。他聚精会神地回答我们的每一个问题，还放慢语速让我们记下重要内容，使我们的采访进行的十分顺利，十分感谢徐副处长积极的配合。这次活动锻炼了我们的口语交际能力，也让我们在一次次采访中更加自信！ 刘雨轩采访感悟： 今天我们到了市政府，向农村事业促进处的徐副处长咨询了一些关于精准扶贫方面的问题，在采访过程中，我们发现徐副主任非常平易近人，我们在记录笔记时，他会停下来等我们写完，再继续进行扶贫话题。我们也学到了很多，进行了总结，提出了问题，这不仅让我们更好的了解了精准扶贫方面的问题，还锻炼了我们的口语交际，能够面对陌生人大胆开口，学会怎样诚恳有礼貌的向他人提出问题，咨询电话。
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