参与项目研究 提升综合素养 ——关于“常州市精准扶贫政策实施情况”的调查研究 2019年6月底,常州市勤业中学八(1)班(原七(1)班)学生开始进行“关于常州市精准扶贫政策实施情况”的调查研究。该研究持续三个多月,在这个过程中,孩子们经历了确定选题、设计调查问卷从而进行线上、线下的调查、收集相关政策法规、采访市政府、区政府以及五星街道、写倡议书、开听证会等一系列过程。在这一过程中,他们遇到很多劣构的、变化的、开放的、综合的、合作的……各种真实世界的典型形态。最终在不断的调整、团队的合作之下孩子们终于出色地完成了任务。这个过程艰辛、坎坷,但是在这一过程中,孩子们收获到了无价的品质:自信、勇气、合作、思辨……
确定选题  
设计调查问卷 




联系采访







吴闻洲采访感悟: 今天,我们六个人为一小组为了深入了解和调查精准扶贫政策的具体情况,来到了常州市市政府,不失礼节又落落大方地采访了徐副处长。徐副处长为人热情,对待我们十分亲切,让我们少了几分紧张感。他聚精会神地回答我们的每一个问题,还放慢语速让我们记下重要内容,使我们的采访进行的十分顺利,十分感谢徐副处长积极的配合。这次活动锻炼了我们的口语交际能力,也让我们在一次次采访中更加自信! 刘雨轩采访感悟: 今天我们到了市政府,向农村事业促进处的徐副处长咨询了一些关于精准扶贫方面的问题,在采访过程中,我们发现徐副主任非常平易近人,我们在记录笔记时,他会停下来等我们写完,再继续进行扶贫话题。我们也学到了很多,进行了总结,提出了问题,这不仅让我们更好的了解了精准扶贫方面的问题,还锻炼了我们的口语交际,能够面对陌生人大胆开口,学会怎样诚恳有礼貌的向他人提出问题,咨询电话。
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