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9月25日，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着，八年级（10）班正如火如荼地进行着数学课教学。孔华清老师利用几何画板开设了一节校级公开课《线段的对称性》。 孔老师利用ppt教学，先以问题块的形式向学生阐述本节课所要研究的内容，接着让学生自己动手折叠纸片来探究线段是轴对称图形，经历探索线段的轴对称性的过程，进一步体会轴对称的特性，发展空间观念，培养学生实践能力，同时借助几何画板设计动态图形，利用几何直观帮助学生理解原理，在“操作——探究——归纳——证明”的过程中发展合情推理和演绎推理的能力。整个教学过程严谨，由浅入深，层层升入，符合学生的认知规律，总体感觉良好。 孔老师的课堂气氛浓厚学生参与度高，配合良好，学生课堂上积极配合，课堂教学效果好。 最后，数学组的老师提出了宝贵的意见，尤其是校长更是给予了极大的鼓励与支持。此次开设的公开课让年轻教师获益良多，也为孔老师今后的发展积累了宝贵的经验。 在实践中，我们重新构建了对数学课堂教学的认知；在实践中，我们注重了数学几何思维的训练；在实践中，我们继续探索对学生数学核心素养的培养， 在教研的道路上不断前行。 
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