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又是一年春来到，“勤进”学习共同体迎来了勤奋求进的季节。3月15日上午，共同体所有成员又一次聚首，聆听王俊博士的专题讲座《课题研究的理论与实践》。学校中层及以上干部全程参与本次活动，学习俨然成为勤中人的一种习惯。
王俊博士从什么是课题、课题的选择与表述、研究方法、课题研究方案与研究报告四个方面给予我们一份既有理论引领，又有实践案例的实用型“课题攻略”。 “课题来自于问题，又高于问题”，王博通过具体的案例，告诉老师们如何从日常教育教学工作中发现问题，提炼问题，从而凝聚为课题。在课题选择上，王博提醒老师们要注意立足于本职工作、立足于平时积累、立足于个人特点、从小处着手、注意对日常教育现象进行反思，他强调，一线教师的课题一定是为了解决工作中的实际问题而来的，千万不能为了课题而做假、大、空的课题。在研究方法上，王博例举了文献研究、调查法、实验法、观察法等多样化的研究法，打开了大家的视野。在文献研究中，王博给的几个实用“小贴士”让老师们如获至宝，“高价”的文献得来全不费工夫。最后王博从课题评审的视角来指导老师们如何撰写课题研究方案和研究报告，如何让课题与众不同，抓住评审的“眼球”……
王博将自己多年来从事课题研究的宝贵经验与老师们分享，并积极鼓励老师们带着发现的眼光、研究的态度从事日常教育教学工作，不仅除去了老师们对课题研究的恐慌和陌生，更能让老师们在繁琐的日常工作中寻找到自身的价值。相信，“勤进”学习共同体每一位成员经过今天的“洗礼”，定会突破课题研究这个阻碍专业发展的瓶颈，勤学勤进！（文：于晔娟/图：李立辉） |