| 借力专家智慧，立足课堂研究，聚焦核心素养 ——记勤业中学王洁博士工作站授牌仪式 |
| 发布时间：2018-01-12 点击： 来源：本站原创 录入者：姚亚楠 |
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2018年1月3日下午，常州市勤业中学王洁博士工作站授牌仪式在三楼阶梯教室举行。王洁博士和学校岳亚军校长共同揭下王洁博士工作站的牌匾，勤中的全体教职员工报以热烈的掌声。 上海师范大学与常州市勤业中学自2016年9月就签订了以“提升学生核心素养的课堂教学研究与行动”为名称的科研项目合同书，签订合同书以来，王博士深入一线，通过开设讲座、听课评课、教学研讨对课题进行系统全面的研究。 王洁博士工作站的建立将有力推动和促进我校课堂教学研究和转型。项目研究以学校已有的江苏省“十二五”初中专项规划课题“基于学科跨界的非连续性文本教学策略研究”为切入点和抓手，在此基础上有所扩展，让更多的教师参与研究；筛选学校已有的关注学生核心素养提升的课堂教学经验，通过展示课、示范课、研究课等各种形式发现经验，展开研讨，形成校本研修系列；提炼“提升学生核心素养的课堂教学关键事件、关键点”展开实践研究，组织学校“教研组长”研修小组，培训学习和展开子项目研究；形成项目研究的报告或成果集，在过程中有意识地打造学校的教研组和优秀教师，争取出成果、出人、出局面。 专家专业引领，教师明确了研究的方向；聚焦核心素养，学生将收获真正的成长。相信王洁博士工作站的成立，将使勤中的教师迅速成长，勤中的课堂焕发生机，勤中的学生提升能力，让勤中在教育之路上走得更好、更远。（文：吴妍\图：李立辉） |
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