|
2013年10月30日下午，常州市勤业中学和常州市西藏民族中学教研共同体领导小组、指导小组、实验小组成员，齐聚西藏民族中学第一会议室，隆重举行了“展评学习法”教研共同体成立仪式。
勤业中学“展评学习法”是一朵盛开在常州基础教育沃土上的绚丽之花，它努力追求展现生命活力的课堂生态，注重了学生情感、态度、价值观的发展，注重了学生全面素质的提高，极大地提升了课堂教学质量。为让藏族学生充分享受常州优质基础教育资源，促进常州西藏民族中学课堂顺利转型，同时加强校际交流，两校协商成立教学研究共同体，双方将围绕“展评学习法”的校本化开展研究。
随着双方领导孙国平校长和朱国伟校长宣布合作协议，并签约，宣布西藏民族中学实验小组名单，勤业中学指导小组成员名单并颁发聘书，勤业中学和西藏民族中学教研共同体宣告正式成立。紧接着，西藏民族中学实验小组教师代表朱琴老师和勤业中学指导教师代表徐晓春老师分别发言，朱琴老师讲诉了自己在几次去勤业中学学习后尝试“展评学习法”的真切体会，徐晓春老师则代表指导教师小组表态一定毫无保留、尽其所能地为民族中学老师提供帮助，共同进步。
成立仪式上，民族中学朱国伟校长高度评价了勤业中学的“展评学习法”，并对实验小组成员提出了殷切的希望，希望小组成员能多请教、多思考，掌握“展评学习法”的真谛，融合民族中学的特色，进一步深入推进、推广。
最后勤业中学的孙国平校长针对“展评学习法”作了精彩的发言，孙校长见解鞭辟入里，一一破解了很多老师有关“展评学习法”研究的困惑，听着孙校长侃侃而谈，老师们兴致勃勃，时而颔首、时而微笑，时而沉思，收获满仓。
相信两校将在“展评学习法”搭起的桥梁上，同携手、共进步。(勤中宣)
|