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推进课堂转型，提升教学品质

莺初解语，最是一年春好处；花开绽放，试比高低竞芳菲。为进一步落实新课标、深化课堂教学改革，发挥党员教师引领示范作用，促进党建工作和教育教学任务有机结合。常州市勤业中学以“推进课堂转型，提升教学品质”为主题，于本周开设了“党员教师示范课”活动。语文、数学、物理、化学、体育五个学科的老师准备充分，全情投入，为全校教师展示了各具特色的示范课。

语文组

语文组岳雪冰老师和史丹老师开设了《骆驼祥子》整本书阅读系列第一课时和第二课时的课程，两位老师引导学生从生活中的平凡人出发，走进《骆驼祥子》中小人物祥子的一生。

《骆驼祥子》导读课上，岳雪冰老师让学生寻访身边的平凡人，通过讲述平凡人的故事，体会他们的不易与不凡。第二课时中，史丹老师让学生演绎《骆驼祥子》中底层人物的经历、诉说他们的心声，学生在表演中逐渐理解祥子这些小人物命运的悲苦，在这基础上又通过思辨性的问答让学生进一步挖掘祥子人生悲剧的成因。

这两堂课以学生的活动为起点，在活动中让学生与作品中的人物同呼吸共命运，感知生活的艰辛、人生的不易，也逐步发现名著的魅力。?

数学组

数学组金银老师以“平行四边形复习课”一课有效复习了平行四边形一章的重要知识点，包括各类四边形的定义、性质、判定等知识，内容完整，习题难度得当，符合复习课的目标要求。借助希沃白板等新媒体新技术，将教与学进行有机融合，善于发现学生的易错点，突破重点，边讲边练，提升了课堂效率，增强了复习课的有效性。最后利用思维导图进行课堂小结，导图层层深入，环环相扣，有助于学生建立完整的知识复习架构。

物理组

物理组邵磊老师在这春暖花开的日子里给九年级的学生带来一堂精彩的《质量与密度》复习课。

邵磊老师从冬奥会吉祥物冰墩墩和天宫课堂情景引入，引领同学们从生活走向物理，为单调的复习课增添色彩。课堂主体分为质量与密度两大块，每一大块逻辑清晰，循序渐进，内容完整，过渡与总结的穿插尽显自然与老练。

此外，邵老师这节课设计巧妙，以学生为主体，以问题链为导向，抛砖引玉，使学生充分讨论交流，在教授知识之时启发学生物理思维与科学精神。?

化学组

徐晓春老师以“化学课堂中的有效展评”为研究主题，针对九年级下学期以复习为主的特点，开设了一节练习讲评课。

课堂上，徐晓春老师以学生练习中的典型错题为例，充分发挥学生的学习能动性，让学生在独立改正的基础上再讲解、展示自己的学习成果，通过生生间的相互点评、交流，达到纠错的目的。同时，徐老师也充分发挥了教师在课堂上引导作用，为学生串联出练习中相近考点的习题，通过希沃平台让学生在游戏“pk”中巩固所学知识，并在小结后及时举一反三，巩固夯实基础。

课后，化学组的几位老师一致给予这节课高度评价，认为在复习课上，要充分为学生创设条件，调动他们的学习能动性，展示出自己的学习思维、学习所得，这样更有利于学生夯实基础、提升能力。?

体育组

体育组李昀昕老师和王林瑞老师，围绕"学练赛评模式下体育课堂教学"的研究主题，分别开设了《趣味棉纱绳》和《原地正面双手头上前掷实心球》两节示范课。课堂设计连贯，形式新颖，主题突出，教学设计围绕主题层层递进，展开结构化教学。学生们在课堂中积极参与，在高强度高密度的学习内容安排下，学生们额头冒着汗珠，脸上洋溢着笑容，体验运动带来的乐趣。两节课均达成了学习目标，获得听课教师的一致好评。

各教研组的教师们在课前认真备课，精心打磨；课堂中能以学生为中心，以目标为导向，创设情境、搭建支架，不断促进学生思考探究；课后各教研组也进行评课议课，教师们各抒己见，畅所欲言，于交流探讨中剖析课堂，进行归纳提升。

铸魂育人守初心，争先创优担使命。“党员教师示范课”活动为党员教师的专业发展提供了一个提升和展示的平台，发挥了党员教师在教育教学工作中的先锋模范作用，为其他教师创造了观摩和学习的机会，也为教师之间的研讨交流搭建了桥梁，营造起浓厚的教研氛围。（文：岳雪冰）